情系学生,做好班主任工作
 威海新闻网教育频道:http://edu.whnews.cn 发表时间: 2010-03-04

  威海经济技术开发区泊于中学小学部 许飞飞

  许飞飞,女,1977年出生,小学高级教师,泊于中学小学部数学教师。从教14年一直在教育教学一线,教学中不断转变观念,求实创新,团结协作,凭着强烈的事业心和严谨的工作态度,取得了优异的成绩。在十多年的教学工作中,以高尚的师德,无私奉献的精神,赢得广大师生的尊敬和爱戴。

  一、加强思想教育提高自身道德。

  "教书育人"是教师的天职。教师只具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以自身榜样的力量去感染、熏陶学生。为师先立德,因此,该教师十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。作为一名党员,她始终坚持党的领导,坚持党的基本路线,坚持四项基本原则,处处严格要求自己,认真按时参加学校组织的政治学习和党员组织生活,认真完成学习任务,写出心得体会。

  二、学习业务,提高自身业务素质。

  为进一步提高自身能力,开阔视野,她坚持业务学习,吸取好的做法和经验,学以致用。她不仅积极参加上级主管部门组织的继续教育、新课程培训、骨干教师培训等集中学习活动,而且对新的教学教法、先进教学理念等内容进行深入研究,积极参加教育科研活动。在学校承担的威海市教育科学"十一五"规划重点课题《针对公民道德意识缺失的学校德育策略的研究》中,她对分管的子课题不断探索研究,对研究过程作了详细记录,并记录本学期围绕自己的课题,进行了哪些方面的研究,做了哪些尝试,采用了什么方法,取得了哪些成效,还有哪些不足等。针对研究中取得的成绩和存在问题,每学期对子课题作阶段性总结,为下一阶段的研究指明方向。2009年9月,承担的课题圆满结题。在工作中,她还积极参加学校组织的每一轮听评课活动,向其他老师虚心请教,取长补短,逐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。她经常对自己的工作进行反思,总结经验,撰写的《在体验中形成品德》《做一个专业的班主任》等论文,在区优秀教育教学优秀教学论文评选活动中获一等奖;《爱心化雨润心田》获市级优秀论文奖。

  三、更新观念,提高课堂教学质量。

  作为一名数学教师,让学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法是最重要的任务。因此,在课堂教学中,坚持做到认真钻研新课程标准,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,充分利用多媒体等教学手段,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索如何在小学数学课堂教学教学中落实有效的方法及手段,探索在教学中如何培养学生学习习惯和能力。由于所教的是一年级的小孩子,在上每一节数学课之前,她总是先了解一下学生的数学基础,精心准备每一堂课。课堂上尽可能做到因材施教。有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境。"好玩"是孩子的天性,怎样才能让孩子在玩中获得知识呢?针对每课不同的学习内容,编排设计了很多不同的游戏、故事,不局限教材,灵活运用教材,根据学生的实际情况对教材进行适当的重组。例如:教学"位置",她抛开教材,利用教室中活生生的资源,让全班同学动起来,来说说自己的左边是谁?右边是谁等,然后让说中的小朋友跳一跳,看看和同学们说的是否一致。一年级的学生具有无限的创造潜能。只要给学生充分思考的时间和空间,他们的创造潜能是无限的。课堂上她注意引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题。大家都知道数学教材的练习题中,有很多题的答案都不是唯一的。她就抓住时机,鼓励学生多动脑筋,勤思考。同时她深知学习的重要性,利用一切机会,向书本学习、向有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在区教研室组织的教师业务比武中,她所执教的《比的认识》一课获得优质课一等奖。

  四、情系学生,做好班主任工作。

  她自任教以来,一直担任班主任工作,时刻提醒自己把每个学生看成是自己的孩子。2008年9月,由于需要,泊于镇由原来的一处中学和三处小学合并为一所九年一贯制学校,而她被安排任教一年级。一年级班主任的工作非常不容易,因为一年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散。孩子们活泼好动,小脑袋灵活反应快,一天到晚问个不停,要管理好他们可不容易。回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦。每天在班中,从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的,一个月后,学生渐渐地知道了每天哪个时间应该干什么。于是,她结合制定的工作计划,利用晨会、班会等时间,从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范大有进步,已基本上适应了学校生活。

  一个人的成长离不开学校教育,更离不开家庭的影响。如果教育得不到家长的合作,必然会造成学校教育的失败。所以她经常利用家长会、亲情卡,电话等,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子表现和提出一些建议。2009年9月开学,她所教的班级来了一位特殊的孩子群群,她是个自闭症的孩子,在她和家长的不断接触中,她了解了到群群的与众不同,她不会交流,不会表达自己的需要,她只有属于自己的世界,而那个世界也只有她孤单单的一个人。对于这样一个孩子,她真的是手足无措,也许是基于对群群这特殊孩子那份深沉的爱吧。她一直关爱着这个特殊的孩子。虽然她不知道该如何与她沟通,如何走进她的心灵,更不知该如何帮她走出自她。但她相信她对学生的爱,能唤醒学生身上一切美好的东西。群群父母的不抛弃,不放弃给她很大的震撼。因此对一些特殊的孩子,她倾注了更多的爱和心血。她经常和他们谈心,当他们有困难的时候,她总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,她总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能快乐健康地成长。

  在学校,班集体是培养学生的沃土,展现学生的个性才能的天地。集体活动最能培养集体的凝聚力、班级的荣誉感。她带领学生积极参加学校的各项活动。每天,她总是比学生早到校,和大家一起打扫卫生,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动讲究卫生的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。在班级文化建设中,通过黑板报展示学生各方面的才能,发展个性,在班级中逐步形成一个健康向上、团结协作的氛围。她所带过的班级以良好的班风和学风,成为具有凝聚力的优秀班集体,年年被评为"先进班集体"或"优胜班级",她也多次被评为镇、区级"优秀班主任""师德标兵"。

  五、积极投身于教研活动。

  作为小学部数学骨干教师、教研组长,她利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。一面和大家一起学习新课程新理念,另一面和大家互相交流经验,取长补短,共同进步,使她组的教研工作和课堂改革呈现良好局面。课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师才能的施展提供一个自她挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的平台。为此她们教研组开展"同研一节课"活动,在活动中,以课堂教学为载体,本着"学习与交流结合、教研与讲评结合、反思与实践结合"原则,形成了"备课--上课--评课----反思"的教研思路。她们教研组在不断的探索中前进着,2009年在区教研室组织的教师业务比武中,她们数学教研组的四名参赛老师分获一、二等奖。

  今后工作中,她会鞭策自己不断进步,通过实践锻炼提高工作能力,一如既往地投身于她所钟爱的教育事业。

 




来源:泊于中学

编辑:张凯

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