天津富民路附近的乐高机器人编程培训机构

来源网络发布时间:2019-12-11 00:33:01

富民路附近的乐高机器人编程培训机构。韦哲国际针对年龄特点,按照规律,通过环境和教育的作用,使孩子圆满地完成每一个年龄阶段的发展任务,在智能、性格诸方面协调发展,成为有较高的认识能力和健康人格的社会成员。那么STEAM里面的A,艺术又是怎么回事呢?其实这个A也是后来往里面加的,因为大家发现理工科的孩子不能少了一颗“艺术”的心。 从我这段时间的实践和观察来看,有很多方面是需要涉及到“艺术感”的。比如工程环节,如何进行一些结构的设计,其实这就是艺术的应用。还有,一个项目成果zui后的展示阶段,不管是通过陈述分享,还是海报展示、演讲说明,甚至一个图文并茂的学习笔记,都是“艺术性”的体现。 再说的形象一点,就是,STEAM里面有了A,那才是乔布斯,才是苹果,不然也就一个山寨机。所以艺术和理工科的跨界融合,当下和未来都很重要。

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而下面这几点,则大大的概括了STEM教育的特点,同样也是LEFU希望给孩子们真正的STEAM教育! 引导同伴之间的合作和强调解决问题的能力, 孩子自己一个人折腾可能他很有天赋就创造了一个新事物,这是很酷的事情!但在我们生存的社会中,大多工作是以团队为导向的。不妨在孩子钻研一个新事物或在事物上做一些创新的改进的过程中,引导孩子在自主思考和探索的同时,善于与旁人或同伴交流或交换思想意见,尤其在遇到问题时集体的智慧不容忽视,在动手的过程中力求解决问题,让他尝试在一个小小群体中的协作中体验到创造的乐趣,这样更有利于帮助他把这股创造生命力持续下去。

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而下面这几点,则大大的概括了STEM教育的特点,同样也是LEFU希望给孩子们真正的STEAM教育! 培养孩子各方面技能和认识能力, 在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。STEAM教育绝不能够独立其中任何一个部分,只有在交互运用中,在相互的碰撞中,才能实现深层次的学习、理解性学习,也才能真正培养儿童各个方面的技能和认识。所以,与现实相关联,让孩子自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目,从过程中学习各种学科和跨学科的知识。

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4-5岁是孩子接受各种事物的zui佳时期,形象知觉发展zui敏感,机械记忆能力也较强,抽象、逻辑思维能力开始发展,好奇心、求知欲望较强烈,肌肉的灵活性及用眼的协调性增强。他们需要通过感觉、知觉以及各种活动来探索世界,建立对周围环境的认识和概念。为了满足他们的这些特点,乐高教育为孩子们准备了《小小技术工程师》、《小小建筑工程师上》、《小小发明家》、《城市建设》的课程。 课程包主题《小小技术工程师》 通过让小朋友动手装配各种工程车辆和交通工具,学会熟练使用螺丝刀,增强手部的精细动作,锻炼手部小肌肉动作,以及手眼协调能力。 课程包主题《小小建筑工程师上》 通过探索塔、桥、吊门、楼梯等稳定结构,培养孩子的观察和发现问题的能力;通过学习互锁等简单搭建技巧,培养孩子动手搭建及解决问题的能力。 课程包主题《小小发明家》 本课程包让孩子知道“改进型、开创型发明”的含义,了解人类科技进步的历史。通过灵活使用各种器材,尝试不同的搭建方式,锻炼孩子的创造力。使孩子充分感受创造发明的乐趣,以及科技进步为人类生活带来的便利。 课程包主题《城市建设》 本系列内容通过观察周围生活城市的相关设施,锻炼孩子的观察能力,感受社会基础设施对城市建设的重要性,培养孩子的社会责任感。

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乐高可以培养孩子哪些方面, 自信心, 在孩子搭建过程中出现问题时,在老师的引导下,一步步自己探索解决,慢慢对问题的解决越来越自信。 人际交往, 在乐高的合作搭建课中,孩子们需要彼此之间认真沟通,表达明确,才能够完成zui终的作品,从而培养他们的人际交往能力。 独立性, 在授课的过程中,老师们尊重每个孩子的想法,并加以规范的引导,在孩子们面对问题时,培养孩子们独立解决问题的能力,提倡让孩子独立上课和搭建,并在成就感中获得自我成长。

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