天津东丽区乐高课程

来源网络发布时间:2019-12-03 19:12:01

东丽区乐高课程。韦哲国际创意中心通过提供一系列专业课程,来激发儿童去探索和挑战自己的创造潜质。STEAM教育, 在国际教育的评比中,获得STEAM学位的人数成为一项重要的指标。美国政府的STEAM计划是一项鼓励学生主修科学、技术、工程和数学领域的学科。 美国实施相关的教育政策,不断加大对于STEAM教育投入,培养学生理工科的素质和能力。使学生在比较小的年纪,且还未对数学、科学、工程类理工学科产生抵触情绪之前,产生学习的兴趣。

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而乐高教育与其他同类教育的区别是什么? 1、器材不同, 乐高积木玩具大多是在商场看到的得宝系列、城市系列、星球大战系列、科技系列等等的拼插玩具,根据搭建步骤图进行搭建。 而乐高教育是使用专门的乐高教具,具有独特的乐高配件,比如齿轮、蜗杆、杠杆、EV3机器人等,更具有教育性。 2、侧重点不同, 乐高玩具侧重的是快乐的去玩,而乐高教育有着系统的课程体系,为3-16岁儿童打开了发现和探索世界的大门。乐高课程是乐高教育研发部和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的,根据不同年龄特点设计,涉及学科内容包含科学、技术、数学、设计、社会学等,即适用于课堂教学,也可以作为课外活动和技能培训内容。

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分析机器人编程对孩子的教育培养, 发现生活中的科学奥秘, 其实,很多现实生活中的结构构造都用到了我们所学过的物理和数学知识。小朋友在学习机器人的过程中,他们会学会思考,联系实际。长久这样,他们就会变得善于观察生活,发现生活中的各种奥秘。机器人教育可以培养小孩子的观察能力,让他们学以致用。细心观察生活,把生活中的一些例子搬到课堂上来,用搭建机器人的方式让他们接受一些理论知识,学习到更多课外知识。

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这些知识都是我们以后在高年级所要接触的,要是我们单纯的去听老师讲解这些知识,孩子们都会觉得枯燥无味。假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识,他们就会特别感兴趣,因为只有掌握的这些知识,他们才能完成很多有创意的机器人作品。 在实践中体会成就感, 让一个刚刚接触机器人教育的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事,他们需要反复实践,花大量的时间动手操作。在这种一次次成功实践的过程中,孩子的自信心得到了极大的锻炼,而且这些成本是非常低廉的,简单的一次作品,或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信,对他们的人生发展具有极其重要的意义。教育的宗旨就是让孩子更具生存力,让他们从小培养自信。

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那么孩子学习乐高能收获什么呢? 培养孩子们发现困难、解决困难的能力, 在乐高的课堂上,总是由任务出发开始的。这样孩子们在完成任务的过程中,势必会自己发现各种问题、尝试去解决各种困难。这种自我发现—自我挑战—自我激励的过程会大大促进孩子们的学习效果。

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