天津河西区乐高创意启蒙课培训

来源网络发布时间:2019-12-20 04:18:01

河西区乐高创意启蒙课培训。韦哲国际引进专业国际少儿创意教育的课程体系,专为2至12岁的儿童提供完整的少儿创意课程,通过LearningbyMaking的教育理念,全方位培养孩子的动手能力、创新思维、团队合作等综合能力。乐高给孩子带来了什么? 思维方式的培养, 科学家都说孩子(特别是7岁以下)的手就是孩子的大脑,当孩子的手在做一些尝试的时候,大脑其实在积累很多经验。通过乐高课上的“动手”,对孩子进行了包括逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。 孩子们虽然会模仿,但是他们并不喜欢跟随和仿照他人,他们喜欢有自己的风格,经常会出现一些与众不同的看法、答案、意图和成果。(举个例子:要求孩子们搭建一辆小车,从相同高度的斜坡下滑下,看哪辆车跑得zui远。孩子们会不断的动脑筋去尝试,去改变车身重量、车轮大小,甚至去改变整体的车身的结构,从4个轮子的车改成3个轮子的等等。

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完整的探索体系, 基于孩子发展的这五个因素,乐高教育设计并提供了一系列以“玩”来促进早期儿童发展的产品和活动,被称之为“乐高探索平台”,可分为四大系列: ▲探索自我——大肌肉群和小肌肉群的运动技能,手眼协调能力,自我认知能力, ▲共同探索——社会规范和文化差异的意识,理解语言和非语言的提示,解决冲突的能力, ▲探索想象——通过创造性游戏模仿世界的能力、语言和非语言的沟通, ▲逻辑探索——基本的解决问题能力、理解原因和结果的关系。

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乐高可以培养孩子哪些方面, 责任心, 课前课后老师会引导孩子自己整理自己玩过的积木,并在合作课中通过分工不同来培养孩子的责任感和责任心。 感恩, 过节时,我们会引导孩子们搭建相关的作品,把作品献给爸爸妈妈,对爸爸妈妈说一些你想说的话。让孩子学会表达对爸爸妈妈的爱,并了解养育之恩的重要。 领导力, 在团队合作课中,让孩子们学会自己分工和选择搭建,并鼓励每个孩子在合作中找到更合适的沟通方式,让每个孩子都能完成一次作品和小伙伴们之间的统筹能力。

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学习平方概念, 平方数是不是听上去很难很抽象?死记硬背和游戏中学的效果肯定不一样,用乐高演示平方数,一下子就变得很容易理解了。利用乐高上点的横纵分布结构进行乘法练习。例如:找到一个有6个点的乐高,画出来,并且计算它的大小。 也可以进行除法练习。先举例说明四个点的乐高除以二,等于一个两个点的乐高。再让孩子列出几个不同点数的乐高除以二的例子。 学习测量, 在乐高上写上数字,不仅仅可以认识数字,我们还可以要求孩子按照顺序排列这些数字,将积木拼插起来,然后当做尺子去测量,这样就对数的大小有了概念。

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分析机器人编程对孩子的教育培养, 激发兴趣和学习能力, 兴趣是孩子zui好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲,即便受挫很多次,他们都会努力做下去。机器人教育是一种综合知识的实践教学方式,每一个孩子对机器人基本上都是零抵触心态,因为他们都有一颗对世界好奇的心态,他们对机器人这种科技产物充满探索心态,希望这些机器产物带给他们科技的力量与惊喜。 学习机器人,正是孩子们所愿意花时间去了解的,这可以极大地激发他们的兴趣,保持好奇心,增强孩子们的学习能力。如果你留意孩子们的眼神,你会发现他们对周围的一切事物都非常感兴趣,并且都有自己独到的见解。我们成人一般比较反对那些有个性的见解,通常认为那时十分可笑的,因为一般我们已经知道了事情如何做才是正确的,当机器人教育走进我们的生活,我们似乎又回到了童年,对事物又有了不同的理解。

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