赵静：不辞甘苦海外送教

赵静，女，1983年1月出生，乳山市第一中学教师。2016年，赵静作为第一名国家外派阿曼的中文教师，在阿曼马斯喀特中国学校工作一年，克服了诸多艰苦条件，做了大量开拓性工作，为旅阿华侨华人和中资机构人员子女的中文教育作出了突出贡献。

初入异乡 不知所措

为了解决海外华人子女中文教育的困难，让其接受正规的中文教育，2016年1月，受国务院侨办和省市侨务、教育部门的委派，赵静来到阿曼马斯喀特中国学校，成为第一名国家外派阿曼的中文教师。

刚来到学校，赵静就遇到了第一个“想不到”：除了一间教室，其它条件异常简陋甚至寒酸，让她着实有点不知所措。但办法总比困难多，没有黑板，她就自己做；买不到黑色木板，她就用油漆将三合板刷黑，再镶上金边；没有粉笔，她就去迪拜的中国商店买；没有教具，她就自己做……

开学第一天，赵静又遇到了第二个“想不到”：期望中的几十名孩子只来了17个，从4岁到12岁，年龄跨度大，肤色多样，汉语基础参差不齐……看着少得可怜的几个娃娃，赵静有些失望，中国驻阿曼大使于福龙鼓励她：“哪怕只有1个孩子，我们的中国学校也会正常开班。我们要为每一个来到中国学校的孩子提供最纯正的中文教育！”就这样，带着祖国的嘱托和家长的期盼，赵静在异国开课了。

水土不服 经受考验

阿曼属于热带沙漠气候，5月份中午的地表温度高达50℃以上，人在户外感觉鼻腔像被烧灼。高温天气使赵静的身体出现了严重的不适，经常感到头痛，再加上连续上课7个小时，不到下课嗓子就又肿又痛，可是医生却不给开药打针，只让喝水排毒。靠着阿莫西林，赵静捱过了难眠的一夜又一夜，但是第二天照样坚持给孩子们上课，因为学校只有她一个老师。

阿曼是个极度缺水的国家，洗头洗脸只能用淡化的海水，头发大把大把地掉，皮肤变得像沙漠一样粗糙，洗澡也成为一件奢侈的事。室内空调温度都在16℃以下，室内外巨大的温差对身体造成很大的伤害。

环境的艰苦都可以克服，最煎熬的是对家人的思念。出国前，她的儿子刚5岁，每次和家人视频，赵静最怕孩子问：“妈妈，你什么时候回来，我想你了”。每每这时，赵静都先关上视频擦干眼泪，再和孩子说话。她本应在2016年11月结束工作回国，由于学校极力挽留，她把回国时间推迟到次年1月，以致错过了儿子的生日，孩子生气地指责她：“妈妈，你是个骗子！”那天晚上，她哭了整整一夜，真想马上飞回孩子身边，但想到肩上的责任，她只能将对自己孩子的思念深深埋在心底，将更多的爱倾注在异国他乡的中国孩子身上。

克服困难 赢得赞誉

正式开始教学以后，挑战一个接着一个。平时学校只有校长和赵静两个人，除了教学，赵静还兼任了教务主任、财务、清洁工、修理工、保姆等工作，放学后不仅要打扫卫生、修理桌椅、制作教具，还要照顾家长不能及时接走的孩子，给他们做饭，带他们玩耍。虽然工作强度远远超过国内，但也正是因为她艰辛的付出，才赢得了孩子们的热爱。

出国以前，赵静做了9年高中语文教师。现在面临这些低龄儿童，她不得不接受新的挑战，转换教学思路。她根据学生的年龄和汉语基础，将他们分为大、中、小班和混血儿班，后来又为新增的2名阿曼学生开了一个零基础班，每个班使用不同的教材，就是说，她要同时备《拼音》《幼儿汉语》《汉语》《中文》《说话》五套教材的课！

为了提高教学效果，赵静除了自制生字卡片，还搜集、制作了很多课件和视频，将教授汉语与传授中华文化融为一体。在春节、中秋等中国传统节日时，她给学生讲解贴春联、放鞭炮、吃月饼等民族习俗；课堂上讲到动物时，她给孩子们讲十二生肖和亡羊补牢、守株待兔、画蛇添足等成语故事。她利用从国内带来的中国地图，讲解祖国的地理风貌和风土人情，为学生打开了一扇了解祖国的窗口。她为大中小班分别设计了背诵《三字经》、背唐诗、学儿歌等文化课程，课后组织学生学习书法、剪纸等中国艺术，在元旦晚会上让孩子们穿汉服跳广场舞，让孩子们从不同角度、不同渠道接受中华传统文化的熏陶。她的努力得到了中国驻阿曼大使馆的认可，2016年国庆节，她受邀参加了大使馆的国庆晚宴，受到了中国驻阿曼大使于福龙的接见与表扬。

一年来，赵静出色地完成了祖国交给她的任务，让中文教育在阿曼落地生根。她说：“让海外华人的下一代不仅有一张纯正的中国脸，还有一颗纯粹的中国心，是我作为一名教育工作者的神圣使命。”