为扎实推动社会信用体系建设工作，提高教师个体诚信意识，加强师德师风建设，文登区秀山实验幼儿园组织全体教职工学习《山东省社会信用条例》。
结合日常教育工作，深入解读《条例》。会议指出教师既是社会信用体系的建设者和参与者，又肩负着对幼儿的启蒙教育。生活中对幼儿渗透诚信教育，从小培养诚实守信。对信用状况良好的信用主体，可以有明确的激励措施；对于失信主体，实施信用惩戒措施。
本次学习发挥了信用正向激励作用，提高了遵规守法自觉性，为信用体系建设添砖加瓦。（通讯员 徐佳畅 于小清）
为扎实推动社会信用体系建设工作，提高教师个体诚信意识，加强师德师风建设，文登区秀山实验幼儿园组织全体教职工学习《山东省社会信用条例》。
结合日常教育工作，深入解读《条例》。会议指出教师既是社会信用体系的建设者和参与者，又肩负着对幼儿的启蒙教育。生活中对幼儿渗透诚信教育，从小培养诚实守信。对信用状况良好的信用主体，可以有明确的激励措施；对于失信主体，实施信用惩戒措施。
本次学习发挥了信用正向激励作用，提高了遵规守法自觉性，为信用体系建设添砖加瓦。（通讯员 徐佳畅 于小清）
鲁公网安备 37100302000370号
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