高效课堂是提高教学质量的生命线。为全面构建高效课堂，提高课堂教学质量，促进美术教师的专业化发展，推动教师以课促研、以研促学的有序开展，近日，荣成市第十二中学举行了美术高效课堂达标活动，为研究学校的语文教学发展指明了方向。
活动中，每位美术教师结合本年级学生实际认真备课，精心打磨，设计了新颖丰富的教学内容，用心讲课，风格迥异，用不同的方式彰显自己的教学能力，将新课程理念渗透到教学的每一环节。立足教材又超越教材，创造性地使用教材，教学思路清晰，充分体现了各自良好的教学水平和扎实的教学基本功。
美术课堂是教学情境创设的过程。活动中，教师黄小宁执教的《椅子的故事》教学设计富有创新意识，她在解析欣赏时，抓住了古典座椅的特点，播放了气势磅礴的故宫视频，给学生一种视觉上撞击。拓展提升环节中，她又引导学生畅想未来座椅的样子，“椅子的故事”素材的选取有新意、接地气，让学生感到既陌生又熟悉，全身心地关注了课堂，上出了高效。
美术课堂的有效激励能激发学生的表达欲望。教师杜正华执教的《有创意的字》始终贯穿以学生为主体的理念，学生边看边议边画，使美术素养与人文素养教育融为一体，通过课堂教学的对话与交流，让学生说出自己的内心感受，把自己的名字设计的非常有创意。
活动结束后，音体美教师汇聚一堂，围绕美术学科的核心素养、教学设计、高效课堂、课堂智慧等方面展开了充分的交流和深入探究。 通过听课、评课、交流研讨的层层推进，促使教师教育教学水平得到了进一步的提升。（荣成市第十二中学 杜正华 孙晓艳）
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