高新区实验小学开展情境教育研讨活动

    为落实上级《基础教育国家级优秀成果推广应用工作方案》，让情境教育在校园绽放，高新区实验小学开展了“情境教学研讨 撬动教育智慧”的研讨活动。此次研讨由语文、数学、道德与法治3门学科的15名骨干教师参与，通过同课异构模拟讲课的形式进行，由各学科主任、学科能手担任评委，赛后进行集体评析、研讨。

    交流研讨过程中，各科主任进行了细致点评，听课教师也都各抒己见，提出了富有成效的建议。老师们一致认为：在教学过程中，教师应从教学需要出发，创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，将教育置在一个丰富的情境下，为学生的学习提供适宜的空间，帮助学生学习，使其在情境思维中获得知识、培养学生能力、发展智力。从而使教学真正成为生动活泼和自我需求的活动，收到教学相长的良好效果。

    通过此次活动，老师们纷纷决定，继续认真学习《情境教育促进儿童创造力发展》《情境教育精要》《情境教育理论探究与实践创新》等情景教育书籍，在掌握“情境”的四大特征和“情境教育”的五大操作要义的基础上，有效提升情境教育理念，在课堂中创设有效的教学情境，在情境创设的深度、广度上下功夫，为学生创设更好的课堂教学情境，呈现出更加灵动、精彩的课堂。

    真实地参与就是幸福地成长，高新区实验小学也将全力打造“情境教育”的真课堂，并以点带面，带动全校情境教育教学的改革发展，不负芳华，幸福成长。（通讯员 孙巍巍）