2018年6月12日,习近平总书记亲临威海视察,提出“威海要向精致城市方向发展”的殷切期望,威海市创新性的把“无废城市”与“精致城市”建设相结合,将“无废城市”作为建设“精致城市”的有力抓手。望岛小学在“自信”特色教育的基础上,将“生态教育”纳入办学特色,以无废校园建设为抓手,多渠道营造生态教育氛围,助力生态文明建设。
望岛小学通过“发现问题、建立体系,从硬件向软件、推动生活方式转变”的方式,探索零废弃校园生活,扎实推进“无废校园”建设。
全校师生唱响“无废校园”回收三部曲即将垃圾从源头减量、分类投放、固定回收;开展“变废为宝 创意无限”环保作品创作活动,激发师生创造性思维;开展“环保旅行记”,将图书、学习用品等可二次利用的物品在班级内进行“互换”,盘活闲置物,实现资源循环利用;在学校的无废装置一条街,曾经废弃的机器零件经过重新设计,摇身一变成了亮眼的艺术品,趣味十足又不失品味。
望岛小学结合不同学科主题活动、校外家委会研学、社区互动,持续开展生态环保的项目化学习,带领学生了解生态环保知识,让学生获益良多。师生家长养成“垃圾分类、资源再利用”的好习惯,并通过自身行动向周围人传递生态环保的理念,学校垃圾回收量逐日减少。
通过学校的生态环保教育活动,师生的生态环保意识不断提高,养成了垃圾分类、变废为宝的好习惯;学生通过参与无废校园建设,将学校、家庭、社区密切地联系起来,以点带面,不断扩大影响范围,既擦亮了学校的生态特色品牌,也为推动构建环境治理全民行动体系贡献了力量。(来源:威海环境)

全校师生唱响“无废校园”回收三部曲即将垃圾从源头减量、分类投放、固定回收;开展“变废为宝 创意无限”环保作品创作活动,激发师生创造性思维;开展“环保旅行记”,将图书、学习用品等可二次利用的物品在班级内进行“互换”,盘活闲置物,实现资源循环利用;在学校的无废装置一条街,曾经废弃的机器零件经过重新设计,摇身一变成了亮眼的艺术品,趣味十足又不失品味。


值班总编:张军涛
复审:颜燕军
编辑:蔡 垒