威海市召开“提升中小学作业设计与实施质量”培训推进会议

　　为进一步落实双减政策，切实减负增效、控量提质，提升威海市义务教育阶段作业设计与实施水平，12月21日，威海市教育教学研究院在文登区大众小学举行了威海市“提升中小学作业设计与实施质量”培训推进会议。 　　本次会议采用线下会议和线上直播的方式同时进行。会议围绕“课例展示及作业设计思路交流”“实验区典型经验分享”“实验校代表经验交流”“学科单元作业设计案例展示”四个环节展开。

　　课例展示 明晰思路

　　威海市码头小学老师夏玲燕和文登区文昌中学老师李罗丹分别执教了《太阳》和《眼睛和眼镜》，文昌中学物理组老师于秀敏交流了《眼睛和眼镜》作业设计思路。直观形象的课例展示让与会教师明晰了作业设计做到“五性”，即层次性、巩固性、拓展性、实践性、创新性，为课前、课中、课后作业设计提质增效给出了范例。 　　实验区分享 引领方向

　　环翠区教研中心主任刘军波、文登区教研中心主任吴炳华分别做了《高处着眼 小处着手 实处着力——环翠区“提升中小学作业设计质量实践研究”成果推广工作汇报》《文登区推广应用“提升中小学作业设计质量的实践研究”成果的思考与实践》的汇报。介绍了各区对作业设计的系统性思考和专业化推进，通过作业设计与作业管理对教与学方式变革的支撑作用，有效推动课堂教学提质增效，让作业设计与教学改革同频共振。

　　实验校交流 提升内涵

　　古寨中学张爱霞、大众小学刘晓瑜、寻山完小樊景丽三位校长分别从学校角度做了题为《“强课提质”背景下的作业优化设计与实践探索》《关注学情点面结合 靶向施策分层提升——“提升中小学作业设计质量的实践研究”项目推广阶段总结》《创新“1＋N”作业模式，寻找“双减”落地学校的教学最优解》的报告。详细介绍了各校在“双减”背景下作业改革的实践与思考：整合资源，结合校情，尊重差异，培养学生高阶思维，聚焦作业的“质”“量”“形”，探索在课程目标引领下的备、教、学、评一体化的质量提升路径。

　　案例展示 指向素养

　　威海市实验中学老师马燕飞展示了《身边的那些“菌”——细菌和真菌》主题单元作业设计、文登区教育教学研究中心主任李霞交流了《小学数学单元视域下作业的设计与实施》，聚焦单元整体教学，开展单元作业设计，构建单元视角下作业设计的路径，遵循学生生长规律，遵循学科教学规律、切实减轻学生课业负担。以思维发展为本质，最终指向核心素养的培养，真正达成提升学生自主学习水平的目标。 　　总结提升 高屋建瓴

　　威海市教育教学研究院副院长陈红梅对本次活动进行总结部署。陈红梅指出自今年三月作业成果推广实施以来，各区市、学校做了深入实践和扎实研究工作，特别是实验区和部分实验校让“作业设计理念更精准、成果理解更深入、推进思路更清晰、实践研究更扎实、推广成效更明显”。陈红梅对今后的作业研究提出三点建议：要与时俱进，创新学习推进成果；要入脑入心，深刻领会国家政策；要全面育人，科学实施到学科课堂。要求全市各学校行动起来，深入研究作业系统，构建高质量作业体系，让“双减”落地落实，生根结果。

　　本次“提升中小学作业设计与实施质量”培训推进会议的召开，通过“作业小切口”，撬动“教学大改革”，成为全市义务教育阶段落实立德树人，实践强课提质、减负增效的重要支点，这将有效促进全市教育教学高质量发展，为办好人民满意教育赋能添翼。（来源：威海教育）