近日，威海临港实验学校举行了语数英学科素养竞赛活动。此次活动围绕着各学科特点，打破传统模式，采用“基础+拓展”相结合的方式，不仅检测学生对基础知识的掌握与运用，更以“紧贴课标、基于核心素养”为特点，检测学生的高阶思维与实践应用能力，力求让学生在多元评价中体验、在挑战中成长。本着人人参与、人人成才的原则，全校学生以积极饱满的热情投入到此次大赛中。
语文教研组精心选题，开展“经典诵读专场”活动，分别为低年级“古诗背诵比赛”和中高年级“国学小名士测试”。低年级组以班级为单位分组进行，背诵内容涵盖了上册所有必背古诗词及与之相关的课外拓展诗词，不仅是对学生背诵古诗词的一次大检阅，还激发了学生学习语文的兴趣。 中高年级组则是利用书面形式分别从“智勇双全”“才高八斗”“飞花令”“妙笔生花”四大方面考察学生的文学素质和综合素质，让古诗文的精髓植根于每个学生的内心。
数学组开展了“学思启智，爱上数学”系列数学素养竞赛活动。各年级数学老师精诚合力，根据学生的年龄和能力进行差异化命题，开展口算、计算、应用题及竞技题多种比赛形式，旨在从不同的方面多角度对学生进行评价。竞赛题题型紧扣教材、多样新颖，将数学与生活紧密相连，兼具知识性和趣味性，充分体现了数学知识的综合应用，对学生思考和分析问题的能力有很好的提升作用。
英语组本着减量求质的原则，通过巧妙设计特色作业，让学生走近英语、感受英语、喜爱英语。学生们在绘画的过程中，充分发挥想象将枯燥的单词书写变得趣味十足，使单词的理解和记忆变得形象又有趣。此次特色作业的设计寓教于乐，不仅丰富了学生的英语知识，还增加了他们学习英语的兴趣和信心。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。”小学阶段是学生打基础的阶段，威海临港实验学校将一如既往重视学科基础教育，通过各种形式的活动提高学生学科素养，为学生长远发展打下坚实的基础。（通讯员 王斯琪 吕越）
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