王恩兰，女，1965年5月生，威海市锦华小学退休教师。关注特需孩子，善于做孩子的良师益友，被孩子们亲切的成为“胖胖老师”。2005年，小杰（化名）4岁时，妈妈因病去世，他思念妈妈，讨厌新组家庭，因为伤心与孤独的困扰，他开始厌学、撒谎、对生活失去信心,王恩兰在2005年至2007年，用三年时间，持续引导小杰走出心灵困境。2016年，王恩兰母亲因病住院，在陪护时，病房里来自荣成的初中生小阳（化名）的病情引起了王恩兰的注意，她通过细心的观察，认为小阳没有生病，她耐心引导沟通，最后小阳主动办理出院，重返校园。2021年，锦华小学一年级小宁（化名），因为妈妈生育二胎，对小宁有所忽略，导致其经常逃课，学习成绩差，在王恩兰的精心陪护下，小宁心理得到疏导，性格越来越开朗。2020年，在锦华小学工作了36年的王恩兰光荣退休，但因为挂念学校的孩子，退休后的她义务担任学校书法志愿者，负责学校书法社团的辅导及托管工作，空闲时间，她自愿参加社区公益活动，帮助他人，提升自己。
一、转化特需学生，润物细无声
用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。王恩兰在教学中一直关注特需孩子的转化，能够蹲下身子，做孩子的良师益友，赢得了学生和家长的信任。
小杰（化名）4岁时妈妈因病去世，他思念妈妈，讨厌新组家庭。因为伤心与孤独的困扰，他开始厌学、撒谎、对生活失去信心，以至经常逃学。2005年，小杰就读于锦华小学三年级，王恩兰了解了小杰情况后，开始介入引导，跟踪转化。双休日，她把小杰带回自己家，从情感和生活上给予关爱，并带小杰积极参加实践活动，在参观工地、访问工人、采摘农作物、海边漫步的亲子活动中，小杰心中的“冰层”不断融化，对生活也逐渐充满信心，并被评为“三好学生”。如今的小杰已经大学毕业，参加工作，但他仍与王恩兰保持密切联系，他们彼此成了忘年交。
2016年，王恩兰的母亲因腰腿病到经区医院中医科、疼痛科就诊住院，在陪护期间，同病房来自荣成的初中生小阳（化名）引起了王恩兰的注意。王恩兰了解到，小阳经常逃学，声称自己每天半夜都见到独行侠，描述得绘声绘色。小阳父母看到孩子这样非常着急，带着他到处看病，钱花了不少，却没有什么成效。王恩兰在与小阳的交谈中，观察到小阳并非真正生病。在王恩兰的耐心引导和有效沟通下，小阳主动向家长认错，跟大夫讲出了实话，并办理了出院手续。家长感激不已，为王恩兰送来一面锦旗：“师德高尚，爱心使者”。王恩兰一直把锦旗挂在工作室来勉励自己。
2021年5月，一年级新生小宁（化名），经常逃课，班主任很着急，父母也束手无策。王恩兰收到来自老师及家长的求助后，对小宁的家庭情况做了详细了解，原来，小宁的妈妈近期生了二宝，对小宁的关心关注比以前少了，孩子成绩有所下滑。父母看到小宁成绩不好，缺少耐心指导，只会对孩子大吼大叫，小宁心中有委屈，可是不知道怎么来表达，只能上课捣乱引起老师和家长的关注。王恩兰及时将有关情况和小宁班主任及家长进行沟通，并对小宁心理进行耐心疏导，帮助他树立信心。渐渐地，小宁情绪好转，性格变得越来越开朗，成绩也有了较大提升。
二、退休不退岗，岗位奉献显真情
2020年，在锦华小学工作了36年的王恩兰光荣退休，但因为挂念学校的孩子，退休后的她义务担任学校书法志愿者，负责学校书法社团的辅导及托管工作。王恩兰每天7点到校，主要担任来学校书法校本课和20名孩子特长社团的书法辅导，虽然是志愿者，但她仍然以专业的水准来要求自己，不断提升学生的书法水平。自2017年以来担任书法辅导老师以来，学校书法社团学生共有50余人次在国家、省、市、区级等各类软、硬笔大赛中获奖。同时，为了提升年轻教师的板书水平，她利用寒暑假时间带动并指导6名老师参与到书法练习中来。王恩兰还积极发扬传帮带精神，她经常帮助外出培训的老师代课、帮助对班级管理有困惑的年轻老师答疑解惑，把自己的教学经验毫无保留的分享给学校里的每一位老师。
三、热心公益活动，情暖她人
王恩兰不仅在学校发光发热，还积极参与社区志愿服务活动。她充分发挥自己书法特长，参加了张村镇怡沁园社区书法志愿服务队，在2019年开始，免费指导社区居民练习书法。每年临近春节，她都主动到双岛、柳沟、怡沁园等社区为老百姓义务写春联，送福字，把新春祝福以“文字”形式送到千家万户。
除了参加书法志愿服务队，她还是社区夕阳助老队的一员，主动把自己的手机号留给邻里的独居老人，以便老人有困难可以随时找她；她还经常到戚家庄敬老院志愿服务。疫情期间，她为老人们开通电话热线，每天给老人们送去问侯电话，鼓励他们多在院内遛达，注重身心健康。75岁的孤寡老人王大叔在电话中说：“我整天在敬老院很憋闷孤独，电视也看够了，听到你打来电话，心里特别高兴，谢谢你啊！”
王恩兰用一言一行诠释了志愿服务精神，温暖了一个又一个需要帮助的人。
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