教育随笔：以一次单元测试为例的数学试卷分析与反思

      近日，对第三单元《长方体和正方体的认识》进行了单元测试。考试结果总体还不错，最高分99分。

      在认真分析试卷后发现一个让老师很苦恼的问题，为什么反复强调的问题还是会出错？原因就是有的孩子根本没有认真听课。因此，本次单元测试后，老师没有急于给孩子们讲卷子，而是先让孩子们自己分析试卷。

      数学本身是一个网状的结构，而每一个知识点都是网上的一个节点。一旦某个知识点掌握不好，那这个网就不再结实，“大鱼”、“小鱼”都会从网里溜出去。因此在以后的教学中，老师不仅关心孩子题做对了没有？更要关注孩子们出错的原因，从细节入手，从源头补救，只有帮孩子们头脑中的“理”梳顺，做好他们的思想工作，才会提高他们的数学素养。