乳山市诸往镇中心学校课例入选教育部2022年“基础教育精品课”

      近日，乳山市诸往镇中心学校在“高效课堂”理念引领下，聚焦课堂教学实效，提出了“打造精品课堂”的教学理念。

      落实“双减”探蹊径

      为切实让“高效课堂”“精品课堂”的理念落到实处，学校教务处与教科室通力合作，开展了以问题为导向的教学主题沙龙和集体教研活动。在“精品课”的定位上突出科学性、合理性、创新性、实效性等四个标准。

      在实施过程中抓实备课、说课、评课、打磨、再加工等五步工作法。每一个步骤都是一个层级集体研讨的过程，每一次活动，都是一次全员参与，集思广益，凝聚共识，形成课堂授课模式的过程。打造精品课活动，一方面增强了教师集体教研的团队意识，提升了教师自身的专业素养；另一方面为课堂教学探索出了“新路子”，提高了课堂教学的效率，在实现教学研究成果有效共享的同时，为“双减”政策落实提供了坚实的保障。

      细琢共研出“精品”

      “路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”乳山市诸往镇中心学校推出的课例《探究光的反射规律》凭借独特的构思、精巧的设计、活跃的场面、良好的效果博得了各级评委的一致肯定，最终入选教育部基础教育司2022年“基础教育精品课”。

      如今，在“打造精品课堂”思想的指导下，乳山市诸往镇中心学校教师现已普遍形成“业务素养精深发展、教育对象精透研究、教学管理精细操作”的教学风气。随着“打造精品课堂”的深入推进，学校会进一步加大信息化教学手段，对精品课堂进行技术升级，以“创新思维”推动学校教育教学高质量发展，最终实现让每一名师生都能全面发展的既定目标，提升师生的核心素养，切实把“双减”政策落到实处。（通讯员 孙建智）