宋保林是经开区悦海小学少先队大队辅导员，每当为新一届少先队员系上鲜红的红领巾，他总会想起当初接手少先队时立下的誓言——“一定要把德育的种子播散在孩子们心里”。
开展少先队工作之初，摆在宋保林面前的是一道难题：随着学生毕业、少先队委员升学，少先队组织管理一度陷入停顿。连队伍开展活动都困难，又如何达成德育目标？宋保林为此苦苦思索。
经过深入调研与沟通，宋保林摸索出一套方法：以创建“动感中队”活动为契机，挖掘出有能力、有想法的中队辅导员，把他们组成学校少先队辅导员的有生力量。选派骨干辅导员外出学习、交流，将获得的经验用于少先队建设。慢慢地，一支充满干劲的“生力军”被拉起。
宋保林带领学生开展课外活动。
在少先队干部培养方面，宋保林更是别出心裁。他采用大队干部轮换制组成两套大队委员班子，分别由临毕业大队委员和非毕业班大队委员组成，两套班子轮流上岗，这使每名队干部都得到了锻炼。
2017年，《山东少先队》杂志以《大队干部轮换制初探》为题，对宋保林在少先队队伍建设中的创新举措进行报道，为基层学校少先队工作提供了有效借鉴。
完善的队伍建设，为少先队工作开展打下了坚实基础。宋保林开始稳扎稳打，逐步将“立德树人，铸魂育人”德育目标落实到具体工作中。
为让每一名少先队员都能够体验到少先队的仪式感和使命感，每项少先队工作，宋保林都会按照标准和规范严格实施，这成为他工作中一直坚守的“硬杠杠”。
每周一的升旗仪式上，鼓号队员奏乐，各中队执中队旗，整齐地出旗和退旗，大队辅导员带领队员呼号……一切都井然有序，一丝不苟。
“我相信正是通过日常生活中的这种秩序感和仪式感，能够潜移默化地渗透到孩子们心里，在他们心里播下种子。某种程度上，这会影响他们的一生。”宋保林说。
宋保林的德育目标中，有一项他非常满意的成果——悦海小学少先队“百人百岗”项目。这个项目通过将每名少先队员分配到对应“岗位”，利用岗位名称和评价奖励调动队员积极性，在体验参与中既实现了自身价值，又为班集体作出贡献。如今的悦海小学，从精致的展板到青翠的麦田，处处可见孩子们用心经营的成果。
宋保林常说，课堂不仅在校内，更在校外。这些年来，他坚持带领少先队员们寻访身边榜样、参观红色教育基地，通过这些生动体验，让少先队员们传承红色基因，赓续红色血脉。
一路走来，宋保林收获满满，他先后获评“威海市禁毒教育先进个人”“山东省优秀少先队辅导员”“全国优秀少先队辅导员”等荣誉称号。
“我喜欢和孩子们在一起，这就是我所热爱的事业，我会一直做下去。”宋保林坦言。（Hi威海客户端记者 刘志鹏 杨平章/文 宋保林/供图）
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