山海时评 | 多措并举培养德才兼优青少年

      青少年是祖国未来的花朵，青少年德行的好坏直接影响祖国思想品德环境的建设。引导祖国未来的花朵树立正确的信仰、坚定的理想信念、树立远大的理想、形成高尚的品格、铸就中华魂、实现中国梦需要全社会的共同协作，这对传承和发扬中华民族的优秀文化传统和社会文明的良性发展有着十分重大的意义。

      学校以德领才，提升青少年品德修养。学校是青少年品德修养培养的重要阵地，学校的思政和德育工作是社会主义核心价值体系建设中不可分割的一部分。而教师的言行举止、思维方式对青少年的品德教育有着深远影响，直接影响这青少年品德的未来走向。学校在聘用教师，必须将“德”放在首位，用德来培养教师，引导学生，依“德”字来评价教师和学生，凭“德”字来任用教师和学生干部，以“德”字来监督教师和学生，为青少年树立良好的“德育”环境，提供良好的德育教师和模范。

      家庭以德润才，巩固青少年高尚情操。父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一间教室。父母的德行直接影响着青少年德行的塑造。单靠学校的思想品德教育远远不够，还需要家庭的巩固提升。孩子是最愿意效仿父母的一言一行，一举一动。作为家庭，父母应当正确为孩子灌输助人为乐、拾金不昧、勤劳致富等优秀传统美德，持之以恒为孩子营造良好的德育环境，潜移默化地引导孩子树立正确的价值观、社会观和人生观。

      学生以德修身，强化青少年品德根基。社会各方面应当鼓励和支持青少年加强道德修养，对于乐于帮助他人，为人善良，营造良好社会风气的青少年和事情，要广泛宣传教育，提高青少年和社会的认可力度，让坚定远大理想、报效国家，推崇高尚情操成为一种风气。通过各方力量，让青少年在不知不觉中养成良好的道德品行，为祖国培养品学兼优的良好青年人才。（荣成市委市直机关工委 王雪峰）