“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”只有广大青少年崇德向善、明礼诚信，才能推动我们的民族未来更加繁荣富强，只有创造全面良好的教育环境，才能将年轻一代培养为担当民族复兴重任的时代新人。
聆听校史，感悟校训，强化学校育人主阵地作用。各级学校要制定一系列教育教学改革方案，注重培养学生的综合素质和创新能力。学校的历史物品、人物事迹、发展轨迹等会对学生产生潜移默化的影响，能够教育学生认真学习科学文化知识，以更高的标准严格要求自己，不骄不躁，开拓进取，领悟“规格严格”，追求“功夫到家”，在报效祖国的伟大征程中踔厉奋发，勇毅前行。
体验活动，放飞梦想，营造社会育人良好氛围。通过开展各类社会实践活动，让学生在实践中学习社会知识，培养学生道德观念。此外，网络育人赋能作用也得要到充分发挥，利用现代信息技术手段，拓宽学生视野，提高学习效率。社会各界要发挥所长，社区家委会、儿童活动室等，集培训讲座、知识讲授、阅读推广、亲子活动、志愿服务活动于一体，利用好这些场所，可以发挥其育人功能，提升学生素质。
精彩纷呈，多样青春，激发学生自身发展潜能。要培养孩子良好品德习惯，激发自身潜力，使学生的综合素质得到明显提升，知识技能、创新能力、人文素养等方面得到显著进步，同时还要关注学生心理健康，帮助学生塑造健全的人格，以积极的心态面对未来的挑战。充分点燃同学们认真学习的激情，为树立远大的职业规划埋下一颗颗希望的“种子”。
在未来的发展过程中，我们更应持续关注教育改革的进展，及时总结经验教训，不断完善全环境立德树人的实践体系，切实加强和改进全环境立德树人各项工作，积极发挥各界作用，开展丰富多彩的实践活动，优化未成年人成长环境，为未成年人健康成长奠定基础，推动未成年人思想道德建设再上新台阶。（作者：文登区张家产镇政府 潘永红）
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