蔄山小学开展好习惯伴我快乐成长教育活动

　　为了培养学生的学习习惯、行为习惯和卫生习惯，提高学生自主生活学习能力，引导学生树立正确的劳动观，临港区蔄山小学举行“好习惯养成争做自立小能手”教育活动。通过好习惯乐养成活动，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，养成好的学习习惯。
　　活动初期通过校园广播启动，学校以日常行为规范达标活动为载体，从学生的养成教育入手，以多种方式加强学生良好行为习惯的培养，促进良好班风、校风的形成。要求各班把学生良好习惯的培养作为进行德育教育的有力切入点，从改变细小的不良习惯做起，扎实有效地进行学生良好习惯的养成。
　　低年级的老师以“好习惯伴我快乐成长”为主题召开主题班会，教育学生在学习中要按时上学，专心听课，积极回答问题，争做学习小能手。同时，提醒学生在生活中要与同学友善相处，多用文明语言，尊敬师长，做到自己的事情自己做。
　　中年级的老师组织开展“争做全面发展的小明星”活动，要求学生做人要诚实，团结同学，尊老爱幼。要做到上学不迟到、不早退，上课专心听讲，课外多读书，读好书，多做读书笔记。加强体质锻炼，每天坚持运动一小时等，争做全面发展的小明星。
　　高年级的老师紧紧围绕“好习惯养成争做自立小能手”主题，以学生身边的不良习惯、不文明习惯为素材，精心设计了贴近学生、贴近生活的活动方案，如“好习惯养成争做自立小能手”知识竞赛、朗诵好习惯的行为准则、制作手抄报、写好习惯养成日记”等，让学生明白好的习惯能使人受益终身。
　　蔄山小学将继续抓好学生的习惯养成教育，让每一个孩子每天进步一点点，让好习惯伴随学生成长。（作者：临港区蔄山小学 曹华君）