感统训练练的究竟是啥？一篇文章帮你弄清楚！

　　孩子上课、写作业动来动去，易走神，做事容易分心，很多家长认为是学习不认真。真正原因可能是孩子的前庭觉失调引起的，注意力稳定性差。那什么是感统？让我们一起来了解一下。
　　感统是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体以视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等通路，从环境中获得信息输入大脑，大脑再对信息进行加工处理，并作出适应性反应的能力。换言之，“亲身经验”是宝宝学习成长的第一步。一旦亲身经验后无法表现出应有的正常行为时，就可能发生了感觉统合障碍方面的问题，值得父母留意。

　　感统失调有什么表现？

　　感统失调的孩子会表现为：容易分心、活动水平过高或过低、冲动，不易使自己平静、自我概念差，易出现行为问题、对感觉的刺激反应低下或过度、社会交往能力不佳，情绪不稳定、动作笨拙，粗心、肌张力不足，姿势不佳、注意转移困难、言语、语言发展迟缓、学习成绩不良等情况。

　　感统训练有黄金时期吗？

　　预防期（0-3岁）：儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过这个阶段的各个敏感期。
　　黄金期（3-6岁）：感统训练的黄金期，通过针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
　　弥补期（6-12岁）：若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练来改善孩子的感统失调。

　　关于“感统训练”的3大认知误区

　　误区一：感统训练是特殊儿童做的训练

　　在治疗孤独症、自闭症等儿童时，医生可能会建议儿童进行感统训练以辅助治疗。这种治疗方法给部分家长带来误解，误以为感统训练只有特殊儿童才做，自家孩子不需要。
　　其实每个孩子的大脑都需要发展，而感统训练的本质就是改善大脑功能，帮助个体增强身体意识和自控能力，能使各方面变得更均衡和优秀。

　　误区二：感统训练就是玩游戏

　　感统训练的形式活泼有趣，常常以游戏的方式开展。因此有的家长误以为感统训练就是玩游戏。
　　比方说，感统训练室里常会配备丰富的训练教具：如球类、蹦床、吊揽、平衡木、平衡台等等。每项教具都经过精心选择，一来吸引孩子的兴趣，训练时积极性高；二来在训练中使用教具，能有效刺激孩子各项感官，发展感统能力。
　　所以，游戏只是形式，训练提升才是内核。

　　误区三：感统训练就是体能训练

　　感统训练项目内容广泛，部分家长看到训练中有跳绳、推球、走平衡木等大运动训练。就认为感统训练锻炼体能，和体能训练是一回事。实际上，感统训练中的大运动只是训练的一部分，其目的不在于增强孩子的运动技能，而是为了实现大脑与身体机能的联系与协调。（来源：威海市立第三医院）