新时代文明实践站文化室里“悦享课堂 墨香伴成长”硬笔书法系列课堂已经开课，孩子们不仅可以感受到中国书法艺术的魅力，学习实用的书法知识，还可以提升文化修养；大屏幕上播放着影片《长津湖之水门桥》，在家长的陪伴下，通过沉浸式体验教育，青少年感受到革命前辈不畏强敌、英勇战斗、保家卫国的英雄壮举；活动室内“运动悦童心 健康伴我行”亲子乐翻天运动会火热进行中，孩子们和家长共同参与，在运动中获得健康，在游戏中找到快乐，在竞争中学会合作，在关爱中感受亲情……
自山东省提出“全环境立德树人”这一理念以来，从学校到社会，从家庭到网络，全方位多维度为青少年厚植成长沃土，全力构建全环境立德树人新生态。这其中，乡镇也扮演着重要角色，作为基层社会组织的重要单位，为国家培养有道德修养和创新能力的栋梁之材，充分发挥着另一特色教育阵地的重要作用。
乡镇担当着培养和引导当地青少年成长的重要责任，不仅可以通过整合教育资源，包括学校、各类教育培训机构、文化活动中心等，为青少年提供多样化的教育内容，还可以组织举办各种教育活动和社会实践，挖掘育人资源，拓宽育人渠道，为青少年提供良好的成长环境。
聚焦重要节庆，组织开展“我们的节日”社会实践活动，引导青少年参与社会公益活动、志愿服务等，培养他们的社会责任感和团队合作意识，增强他们的社会适应能力和实践能力。这些活动不仅拓宽了青少年的视野，还激发了他们的爱心和奉献精神，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下基础。
聚焦青少年的心理健康，邀请专家学者开展心理健康教育活动，通过社会主义核心价值观等各类主题宣讲，帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。这种关注不仅有助于青少年建立积极的心态，更能够提升他们的自我认知和情绪管理能力，为健康成长奠定基础。
聚焦文化传承与创新，组织各种文化活动和传统技艺传习，如剪纸、书法、衍纸、投壶等，让青少年了解和热爱自己的文化传统，激发他们对文化的热情与创造力。这种文化传承与创新不仅有助于传承乡土文化，更能够培养青少年的创新精神和审美情趣，为他们的全面发展提供了丰富的精神食粮。
“全环境立德树人”是山东省教育的一次创新探索，通过实践，学生的综合素质得到了提升，道德品质和创新能力得到培养，更重要的是增强提高了社会责任感和团队合作能力。这说明教育注重全面性的同时，也需要重视环境的重要性。青少年走出课堂后，如何了解社会，如何亲近自然，如何深化文化自信，如何传承民族精神，乡镇发挥着举足轻重的作用，它是“多元聚力”的全环境立德树人格局里的重要一环。（作者：临港区蔄山镇政府 曲媛媛）
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