山海时评丨提升乡村文化品质，“年轻化”是关键

　　提升乡村文化品质，就要文体活动“年轻化”。文体活动“年轻化”，就要从填充活动内容和优化活动框架上下功夫，不仅要保留优秀传统文化内容，还要以更先进、更现代的表现形式来呈现对祖国、对党、对人民的忠诚和热爱。从“清一色”的赶大集、扭秧歌、舞狮子，到形式多样、内容丰富的小品、舞蹈、歌唱比赛等。不仅要丰富节目种类，还要提升节目质量；不仅要“唱”出村民的心声，还要“舞“出年轻人对生活的态度。

　　除了要创新形式，更新内容，还要让节目内容走进年轻人的学习、工作和生活中，关心关爱年轻人尤其是农村学生群体在校的热点问题，演绎触及学生内心的焦点主题，在舒缓学生情绪的同时，给予问题解决的重要参考，与年轻人群体“交心”，使他们获得更高层次的情绪价值和心理价值。

　　提升乡村文化品质，就要参与群体“年轻化”。扎根于农村的文体活动，参与群体两极分化很严重。45岁以上的中老年群体，是演员的主要构成成分。提升乡村的文化品质，需要更多的年轻人主动参与文体活动，提高年轻人的积极性和参与热情，不能光靠对年轻人口头说教或下达任务，而是要邀请年轻人参与方案制定、节目形式筛选、节目选拔甚至评委打分等环节，让年轻人有更多的参与感、期待感、满足感，提升对乡村文体活动的热情。

　　除了要组织更多以年轻人为主体的表演队伍外，还要鼓励民间年轻人群体尤其是学生群体以自身兴趣点为基准，主动成立演出队伍，将学习、工作、生活等方面遇到的问题，用小品、编曲、舞蹈、朗诵等形式演绎出来，提高社会对年轻人群体的重视，尤其是对学生群体的热点问题进行讨论。另外，参与群体“年轻化”还有利于年轻人群体在舞台上、在活动中勇于表现自我，展现青春、活跃的精神面貌，在正确的宣泄渠道上为社会提供情绪价值。

　　提升乡村文化品质，就要传承方式“年轻化”。提升乡村文化品质，在优化方案、提升质量的同时仍旧不能忘记传统的精粹和非遗的传承。在传承非遗文化时要注重传承方式的年轻化，创新体验方式和教育方式，让更多的年轻人对传统文化和非遗内容感兴趣。传承方式“年轻化”，就意味着要打破传统的收徒方式，依靠网络、自媒体、短视频等形式，开设传承课堂，不仅可以保证技艺不断层，更能够拓展带货渠道，壮大农村经济。

　　除了对本特色区域的兴趣人才进行专业培训外，还可以通过网络与其他地区的人才、名师、专家进行交流。可以开设区域性专题栏目，拍摄系列剧集，通过“学习强国”、新闻客户端等渠道进行宣传，提升非遗传承知名度；查阅古籍、历史文献等为传统技艺恢复“名分”和完整信息，甚至为技艺赋能，增加其经济价值和社会价值，提高乡村振兴综合实力。（作者：高区田和街道办事处 张子泓）