于青，女，1977年11月生，山东乳山人，乳山市乳山口镇毛家村村民。
虽是脑瘫儿 却是心头肉
2008年，于青生下了儿子张家瑞，儿子的出生，让一家人对未来的日子充满了期待。然而接连几次的幼儿检查结果却给了于青当头一击：孩子患有脑瘫。同时医生也告知，脑瘫治疗不仅周期长，而且费用不菲，治疗之后孩子要到十几岁才能走路。
医生的诊断结果如同一盆凉水，给夫妇俩浇了个透心凉。“当时就蒙了，打击非常大，出了医院的门，我们就哭了，但是哭完之后，我们还是决定要给孩子治病，不能放弃。”于青回忆道。
为了筹集治疗费，她和丈夫借遍了所有的亲戚，为了不耽误孩子的治疗时机，她和丈夫双双辞掉了工作，每天守在手机前，生怕错过了医院打来的入院电话。那段时间，对于于青夫妇来说简直度日如年。好在经过几个月的漫长等待，他们终于接到了入院通知。
“我们在医院住了4年，每天除了睡觉的时间，都在陪着孩子做康复治疗，顺便学习训练手法，当时我们觉得，只要勤做训练，孩子总有好的一天。”然而，孩子的康复过程并非她想得那般容易，孩子长到了9岁仍需要她的强力搀扶，直到2022年，孩子才真正实现了独立行走。
这些年里，也曾有不少亲戚和朋友劝他们再生一个健康的孩子。但于青却拒绝了，在她看来，家瑞虽然是脑瘫儿，但也是自己的心头肉，第二个孩子的到来，必然会分散自己对家瑞的爱和精力，不仅对家瑞感到委屈，而且作为一名母亲，她心理上也过不去。
纵有万般难 仍要进校园
在住院进行康复治疗期间，于青发现，虽然孩子的身体素质与正常孩子相差较大，但孩子的外貌状态、学习能力却并不比正常孩子逊色，于是，于青开始教他写数字、写字母和简单的汉字。然而，脑瘫不仅导致了孩子无法独立行走，就连握笔写字都是困难，因手指用不上力，孩子写出来的阿拉伯数字和英文字母总是弯弯曲曲、歪歪扭扭，正常的孩子通常只要几分钟甚至几个小时就能掌握的写字技能，于青却硬是陪着孩子练习了好几个月。
虽然于青对孩子的学习要求严格，但生活中却并不是一个严厉的母亲。她知道孩子存在着一定的能力缺陷，所以在陪伴孩子学习时总是极具耐心，每当发现孩子有了一点点的细微进步，她总能及时地给予孩子鼓励和肯定。
看着孩子一点点熟练掌握了幼儿园阶段的课程任务，她逐渐坚定了要让孩子上学的想法。2016年，她鼓起勇气走进了乳山口镇中心学校的校长办公室，向校长讲述了这些年来孩子的学习和生活情况，校长被她的真挚厚重的母爱所打动，允许她陪着孩子入校学习。
因担心自己走进教室会影响老师的日常教学，起初，于青除了下课陪孩子上厕所，放学接孩子放学，其余时间，都只是默默站在教室外的走廊里，仔细留意着孩子的上课状态。但由于孩子的书写速度较慢，其他学生一两分钟就能抄写完的七言绝句，家瑞需要花费近10分钟。发现家瑞学习的不易，也感慨于母爱的坚韧执着，老师便邀请于青走进了教室，方便她及时跟进学习进度，辅助孩子做笔记，从那之后，于青拥有了多重身份，不只是母亲，也是同桌、朋友，甚至是课外辅导老师。
每天的下午5点至9点，是她固定陪着家瑞复习课堂知识和写作业的时间，这期间，她会带着儿子复习课堂知识，检查背诵内容，完成各科作业。有了她的辅导和陪伴，儿子的学习成绩在班级内名列前茅，多次荣获三好学生、优秀班干部、进步之星等荣誉称号。
尽管身有疾 但要心向阳
“刚从医院回来的时候，我自己其实是非常封闭的状态，因为我的孩子和正常的孩子有些不一样，面对别人的询问和关心会很有压力。”于青说道。那段时间，每天早上送丈夫出门上班后，她便把自己和孩子关在家里，与外界隔绝。后来社工了解了情况后，就真诚地开导于青，经过一番心理建设，她打开了家门，开始带着孩子出门赏花看景、逛超市、赶大集，感受整个社会。
为了让孩子能够尽早地面对现实、乐观生活，于青经常会和孩子讲，“虽然疾病导致身体不能像其他孩子一样反应迅速、活动灵敏，但在智力发展、父母的关心陪伴方面，你不比别人差，所以平时的待人接物方面要讲文明、懂礼貌，做一个充满正能量的人。”为了帮助孩子建立信心，她也时常上网搜集张海迪、陈州等一些残疾人的励志故事讲给儿子听，引导孩子勤奋努力，阳光生活。与此同时，她也一改往日的封闭状态，主动带着孩子向邻居及相识的人问好、打招呼，用充满感染力的笑脸迎接别人的关心和支持。
在她的带动下，儿子的性格越来越大方开朗，不仅在学校里结交了不少朋友，也常在诗朗诵比赛等校园活动的崭露头角，获得奖项。
生命中最动人的诗篇，是漫长光阴里最纯挚的母爱，在乳山这片“母爱圣地”上，于青用内心的坚守和勇气，诠释了“母爱”的真谛，创造着属于她和儿子的奇迹。
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