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邵江伟:15年初心不改,用坚守诠释育人情怀丨典型威海·劳动榜样

2024-05-17 编辑: 宋倩

  每天早上6点,他就赶到学校陪伴学生上早自习;晚上10点,在送走下晚自习的学生后才回家。备课、批改试卷和作业、上课、开展教研工作、与学生谈心、管理班级和高三级部各项事务……这是文登新一中化学教师邵江伟的日常。
  连续9年担任高三班主任,将近千名学子送入高等学府;所带班级获得“山东省优秀班集体”称号;去年,邵江伟所带科创班取得骄人的高考成绩,班上全体学生考分都在600分以上,平均分661分,其中两名学生分别取得713分和708分……

  邵江伟在课间对学生进行辅导。
 
  一路走来,邵江伟荣获山东省五一劳动奖、威海市第四批德育工作“先进个人” 、2023年度“威海最美教师”等荣誉称号。耀眼成绩背后,是他长年的辛勤付出。
  在邵江伟的课堂上,学生们总是满眼期待,有着开盲盒般的兴奋。不仅如此,邵江伟还激发每名学生的学习潜能,让他们形成自我驱动的学习习惯。在他的班级,每名学生都不需要老师耳提面命,大家在学习过程中都展现出“沉浸、专注、主动、高效”的共同特征。为让高三学生多懂一道题,他会利用晚自习放学后、周末、假期等时间进行线上答疑,批改学生上交的试卷和作业,直至所教授知识被学生完全消化。“只要有1%的学生还没有完成学习任务,我就必须以100%的努力去帮他们实现突破。”邵江伟这样说。
  除担任高三班主任,邵江伟还担任校高三级部主任。提及如何当好级部主任这一角色,邵江伟分享了他的管理妙招——做好学生的管理,也就做好了级部的管理。
  “管理高三的学生,不能像其他年级那样。大家都在备考,有时候心理压力比较大,会经常出现情绪波动。我们不能以老师的身份去说教,而是要站在他们的角度去引导、去共情。”邵江伟说,学生觉得老师理解自己,从而也会接受老师给他们的一些建议,学会考前自我调节。工作中,他分享学生的喜悦,分担学生的忧愁,不放弃任何一名学生,赢得了学生的信任,大家称他为“邵大哥”。
  对于处在瓶颈期的学生,邵江伟往往从他们的试卷中快速“锁定”核心信息,给出专业应对方案。许多学生坦言:“有时候我们很迷茫,明明努力了,但成绩不理想,在邵老师这里能够得到一个明确的指引,他的一句话就是我们的‘定心丸’。”
  作为文登区化学骨干教师,邵江伟积极学习研究“一核四层四翼”的高考评价体系,认真研磨新形势下的大单元教学模式,深入研究分析近几年高考化学命题的试卷结构、题型特点、试题深度广度、试题立意背景等,带领学生在当年高考中取得了不凡的成绩。
  多年来,邵江伟不忘初心、脚踏实地。他将理论与实践相结合,逐渐摸索提炼出自己独特的教法,深受师生的喜爱。
  三尺讲台育桃李,初心守得满园春。邵江伟从2009年踏上讲台,15年来,他用坚守诠释着自己对教育事业的热爱与执着。(Hi威海客户端记者 刘义岚 文/图 )