10月16日，威海市实验高级中学机房里，学校党总支书记常强正忙着为学生做赛前指导培训，再过几天，他将带领20多个孩子参加在日照举行的信息学奥赛省赛。
常强是威海实验高中信息学奥赛团队总教练，6年来，从课程研究开发到带学生训练，再到外出集训、指导参赛，这位“探路者”总是冲在前面，以一名共产党员不服输、不怕苦的冲劲儿和韧劲儿，将学校奥赛工作做到从无到有，从有到优，实现跨越性突破。目前，学校在各级科技创新比赛中已揽获国家级奖项169个，省级奖项325个。
2022年8月，常强团队指导的学生戚朗瑞，以全国第1名的成绩获得第39届全国青少年信息学奥林匹克竞赛金牌，签约保送至清华大学姚班，实现了威海教育奥赛金牌“零的突破”，也实现了山东省参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛37年以来第1个全国第一。2023年1月，戚朗瑞顺利入选中国国家队，9月代表中国参加第35届国际信息学奥林匹克竞赛并获得金牌。威海市实验高级中学连续四年被评为全国青少年信息学奥林匹克竞赛金牌学校，被教育部授予全国中小学科学教育实验校、全国教育系统先进集体称号。
沉甸甸的荣誉，来得并不容易，“6年前学校刚成立时，我接到了培养拔尖人才的任务，当时在信奥领域我还是个‘小白’，学校这方面的探索更是一片空白。”谈到“一穷二白”的开局，常强记忆犹新，最初团队只有他和同事姜玉丽老师两个人，9月刚接到任务，10月就“硬着头皮”前往北京参加从未接触过的信奥培训。这期间，常强结识了一位广州的同行，了解到这位前辈带领学校团队进行信息学奥赛探索，取得了很棒的成绩，他在心里给自己打气，“50多岁的前辈还在带学生调试代码，我为什么不行？沉下心去做，一定能带领威海的孩子们也取得成绩！”
结束培训返回威海，常强第一时间召集学生家长开会，讲解强基计划、综合评价招生，科普信奥竞赛的重要性，努力赢得家长们的支持。2018年11月19日，11名学生、2位老师组成的“11+2”组合正式启航，常强和姜玉丽这两位几乎零基础的教练，与学生一起开始了紧张的学习日程。
那段时间，除了信息技术上课，他们全天守在机房，和学生同学习、同训练、同运动、同就餐。训练结束，常强还要“复盘”当天情况，总结、反馈，回到家往往已是晚上10点多，高强度集训一直持续到当年腊月二十八才暂告一段落。“万事开头难，最开始确实艰苦，但任务交给我，作为党员我就要啃下这块‘硬骨头’，一步一个脚印去进步。”常强说。
一个人再强大，力量毕竟有限，建设奥赛团队过程中，常强边培养学生边培养教师，主持建立了“常强信息技术名师工作室”，壮大信奥团队，目前团队已有6名教师，且都是党员。为提升团队素养，常强与省内外优秀高中联系，带领团队学习先进经验。每次临近学生比赛，团队教师自觉放弃休息时间，守在机房忙到晚上近10点才下班，“整个团队谁也不落后、不说累，党员的优秀品质在他们身上展现得淋漓尽致。”谈起团队，常强话语间满是自豪。
近几年，常强带领团队立足学生特长，打造了科技创新系列精品课程，研发了极具针对性的赛事指导课程体系，有效激发学生钻研潜力，提升竞赛实力。
以信息学奥赛的突破为契机，常强还带领学校深化教育教学改革，成立少年科学院、格致书院、奥赛中心，探索构建初中—高中“资源共享—层级过渡—联合培养”一体化育人模式。目前学校已构建起信息学竞赛初高中贯通培养体系，并逐步推进数学、物理、生物等更多学科的奥赛培养工作。
从教29年来，常强始终认为，教育的终极目标不是升学和分数，而是“育人”。他常说，竞赛不是最终目的，借助奥赛打开学生的思维空间，培养他们刻苦拼搏、坚韧进取的精神品质，才能助力学生终身发展。“我们团队目前在对200名学生进行奥赛培养，小学、初中、高中各年龄段都有，每个周六，我们面向全市学生提供奥赛公益课堂，希望为孩子们的成长提供一些能量。”常强说，教学这条路上，他将一如既往践行党员使命，不忘育人初心，守望桃李芬芳。（Hi威海客户端记者 王文欣）
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