【威海好人】26载倾情奉献三尺讲台

周海霞，1972年5月出生，威海环翠国际中学教师。她是一名普通的教师，26年始终坚守着三尺讲台；她又是一名不普通的教师，面对短短4年间3位亲人离世的苦痛，丈夫1年间两次开颅手术的磨难，她依然用师者之爱扛起毕业班的教学；她连续12年执教毕业班，用实际行动赢得学校领导、同事和学生家长的普遍赞誉。

周海霞是一名化学教师。1992年，她从师范学校毕业后进入环翠区温泉镇刘家台小学任教。从一名初入杏坛的新教师，到连续十多年担任毕业班的化学教师、班主任、教研组长、备课组长，这条路，她走了26年。

周海霞。 资料片

创新教学模式

向课堂要质量

周海霞深知，没有坚实的业务功底、准确的知识结构和先进的教育理念，就无法胜任“人类灵魂工程师”这一职业。为此，她积极参加烟台师范函授、曲阜师范自学考试，经过6年的不懈努力，以优异成绩连续取得了专科、本科文凭。

多年来，她还主动学习课改理论，阅读有关教育学的书籍和教育教学刊物，虚心向年轻教师学习课件制作等技巧，丰富教学手段。靠着这样的学习劲头，她先后多次参与省级、市级的课题研究，并顺利结题，解决了教学中出现的新问题，大大提升了业务水平。

作为课题研究组的骨干成员，周海霞和组内成员一起研究课堂教学模式，共同打造具有本校特色的化学课堂模式，也多次在学校、区教师层面上进行经验交流。

为了让学生对高中化学知识有所了解，她抽时间研究高中化学知识，适时地对学生进行指导；为了充实教学素材，她每天挤时间做一份中考试题。在教学中，她力争使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

周海霞在钻研教材、探索教法的同时，不断创新教学方式，实施分层教学法，即：了解每一个学生的智力和非智力因素的脉络，综合考虑学生的知识基础、学习态度、兴趣、潜力，以及学生成绩等因素，把学生分成A、B、C三个层次，因材施教。

“决不放弃任何一个孩子”，这是她一直坚持的承诺。在全班学生都能达到教材基本要求的前提下，积极创造条件让特优生冒尖露角，让优等生积极上进，让待优生强化基础。每天作业要进行详细分层记录，虽然给自己增加了工作量，但教学成绩有了整体提高。自2006年至今一直担任初四毕业班的化学教学，学校化学中考成绩每年都名列全市前茅。

关爱学生

对待学生像母亲一般

“对待学生比自己的亲生儿子还上心”，这是周海霞不少同事对她的看法。

初中学生正处于人格塑造时期，老师的引导与培育对他们非常重要。深知此理的周海霞，在教学中坚持严爱相济，努力走进孩子们的心灵。

学生众多，班风也不尽相同。针对不同班级的特点，她常与孩子谈心，多与家长沟通，鼓励学生动脑思考，并努力寻找捕捉后进生身上的闪光点，给予表扬。“上课提问多鼓励；犯了错误不急躁；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”，这是她坚持的原则。

在与学生的“磨合”中，他们的师生关系慢慢发生了微妙的变化。“老师”“海霞老师”“海霞奶奶”……从普通老师到良师益友，再到知心好友，她已是学生心中敬爱的长辈，学生对她称呼的改变，体现着她与学生的距离一点点拉近。

常言道：身教重于言教。周海霞用自己对学生的热爱、对工作的热爱，用自己的责任心，潜移默化地教育、感染、影响着学生。她的学生常说，有这样的老师做榜样，自己还有什么理由不好好学习，不奋发上进呢！

甘于奉献

工作永远排第一位

回顾26载春秋，在工作与家庭的取舍中，周海霞毅然决然选择了工作。她把坚守在三尺讲台作为自己的人生理想，把教书育人当成了一辈子的事业。

2014年，周海霞的丈夫因病两次做开颅大手术。第一次由于丈夫实在需要照顾，她只在开学后请了几天假。为了不耽误学生中考，她和丈夫商量，把第二次手术时间拖到暑假。家里的亲戚都劝她，“地球离了谁都能转，还是自己丈夫的身体要紧。”她却说：“家长把孩子交给我，我就得对他们负责！”

祸不单行，2015年，周海霞的公公被查出癌症，入院接受化疗。在公公进行手术和化疗期间，她放不下毕业班的孩子们，没请过一次假，直至老人去世，她都没有好好伺候老人。至今回想起来，周海霞的眼泪都在打转，感觉心里亏欠了家人太多。

长期超负荷的工作，使子宫肌瘤、颈椎盘突出等疾病缠上了她。有时头晕得起不了床，医生也几次发出住院的通知。但周海霞心里装着学生，放不下那40多双明亮清澈的眼睛，为了工作，坚持没去住院治疗。

一份付出，一份回报。每当孩子们第一时间用电话向她汇报中考成绩的时候，她总是会心一笑。舍小家，为大家，她的付出没有白费，她的努力得到了领导的称赞，同事的好评，学生的爱戴，家长的认可。不少学生家长说：“能有这样的老师教孩子，是我们和孩子的幸运！”

学高为师

打造和谐奋进的化学教育团队

身为教研组长的周海霞，在各项工作中，总是以身作则，努力做到最好。

电子教案、论文、课件要参评，她就用心撰写、上传、制作，取得好成绩；青年教师的优质课比赛、公开课展示，她第一时间提供经验和参考意见，全程参与每一节试课，听课、评课、改课，做好指导。

他们的团队由最初的3人，发展到现在的8人。就是这支8人的团队，在学校各项工作中，敢与人数多一倍的大组相抗衡，想在前面，走在前面，发挥好领头羊的作用。他们化学组年年都是学校的优秀教研组，考评总分年年第一，是校领导眼中的强势教研组。

在他们的辛勤教学下，初三、初四两级部每次考试成绩都远远高于全区平均成绩。

为了让青年教师快速成长，周海霞和组里的老教师积极为他们搭建成长的平台。有比赛，青年教师勇挑重担，快速历练，老教师则甘为人梯，出谋划策，当好参谋。平时，督促青年教师多学习反思，多尝试改进，形成自己独特的教学风格；鼓励引导组内成员积极听课、评课，不断进取，推动课堂教学改革呈现出蓬勃态势，形成了一定特色。

选择从教终无悔，爱心筑就人生路。26年来，虽没有轰轰烈烈的事迹，但周海霞始终在平凡的工作岗位上发光发热，奉献自我。路在脚下延伸，周海霞是一名铺路人。不管路上荆棘丛生或是布满沼泽，她都将一如既往，绝不退缩，只因她无比热爱这平凡而神圣的职业。