王艳敏：特教路上奋勇前行

    王艳敏：特教路上奋勇前行 为“星星的孩子”铺就彩虹桥

    王艳敏，女，1982年10月出生，环翠区彩虹桥儿童启智中心主任。成立特教机构近七年来，她克服资金短缺、师资匮乏、女儿年幼等种种困难，在特教路上奋勇前行，用自己的爱心和专业为“星星的孩子”架起通往外界的彩虹桥，教会孩子们生活技能，看到外面的美好世界，用自己柔弱的肩膀为残障儿童撑起了一片七彩的天空。

    他们不聋，却对亲人的呼唤充耳不闻；他们不哑，但喊一声“妈妈”是那样的困难；他们不盲，却对多彩的世界视而不见。他们是自闭症患者，他们有一个很美丽的名字——星星的孩子。

    世界上有这样一群老师，他们用自己的爱心和专业为“星星的孩子”架起通往外界的彩虹桥，教会孩子们生活技能，看到外面的美好世界。彩虹桥儿童启智中心园长王艳敏就是其中的一位铺桥人。

    十年青春，前行在特教路上

    在环翠区竹岛街道戚家夼社区密密麻麻的小区建筑中，有一栋只有两层高的小楼显得比较特殊，大大的玻璃窗上贴满了卡通动物形象，随处可见加高的不锈钢栏杆。路过的人大都以为这是普通的幼儿园，其实这是一所特殊的幼儿园，一个专门接收自闭症儿童的学校。

    35岁的王艳敏是这所学校的总负责人，同时也是坚持在一线教学的老师。沙哑的说话声、有些泛白的头发、稍显疲惫的神态……记者眼前的王艳敏比实际年龄似乎稍显成熟。“学校一天八节课，老师的工作强度很大。”王艳敏说，今年是她从教的第十个年头。十年间，她从一名特教学生，成长为特教老师，后又蜕变成为特教校长，其中的艰难和心酸不言而喻。

    2006年大学毕业后，王艳敏分别在北京和烟台的特教学校当老师，后回威海结婚生子。本想着这一辈子就安安稳稳地当一个特教老师，没想到命运在2010年的春节开始悄然发生变化。

    那一年大年初三上午，正当王艳敏怀抱着刚出生几个月的女儿，在荣成婆婆家享受天伦之乐时，五位自闭症孩子的家长租车从威海专程赶到荣成，希望她能帮帮他们的孩子。

    “那次谈话从上午十点一直进行到下午两点，家长们声泪俱下的诉说，让我的心开始动摇，可又很难割舍还嗷嗷待哺的女儿。”回想起当日的情景，王艳敏如今依旧唏嘘不已，同为人母，她更能理解他们的爱子之心。女儿一次小小的发烧，全家上下都为之担心、焦灼，更何况家有自闭症患儿，那无异于是父母的天要塌了。“好，我试试！”向来心软的她就这样答应下来，没想到这一试就是六年。

    五次搬迁，“彩虹桥”一点点壮大

    七年间，学校搬了又搬，老师换了一茬又一茬，自从那个在家长期盼下建立起来的临时机构成立之日起，王艳敏基本上告别了平静安稳的生活。办一所普通学校尚且困难，更何况是特殊教育学校。许多次，她都陷入绝望。

    没有资金，家长们就凑了三个月的学费；没有场地，家长们就一起东奔西走寻找；没有设备，家长们从自己家里带来了桌椅板凳，大家一起自制自购教具……最终临时学校在一个三居室的房子里成立了。

    在为孩子们铺就一条希望之路时，王艳敏最对不住的是才满九个月的女儿，她把女儿放在荣成的公婆家，自己在威海市区专心办学，每周只见一次孩子，这样的生活持续了近三年，直到女儿上幼儿园才回到她身边。

    当机构真正运行起来时，那种艰难比想象的还要多。以前作为一名老师，上好自己的课就行，但现在身为负责人，除了教学工作，还有老师的管理、家长的沟通、外界的联系，这一切压得王艳敏喘不过气来。七年来，随着孩子的增多，机构光搬家就搬了五次。即便如此，仍有孩子在排队等着入学。

    由于自闭症儿童康复的特殊性，现在机构的40多个孩子要占用400多平方米的场地，需要13名老师。学费是她们唯一的收入，对于个别贫困的家庭王艳敏还会减免部分学费。有时根本入不敷出，她还需要从自己的工资里拿一部分来补贴机构。可调高学费又是那样的不现实，这样的孩子都需要一名家长全日制陪同上学，像文登、荣成的家长还要在机构附近租房子，每月已是很大的开销。怎能让本来已很艰难的家长，在背负了沉重精神压力的同时又增加经济压力呢？

    家长有家长的困难，老师也有老师的难处。很多的老师在做了一段时间以后不愿再坚持，因为面对自闭症这个群体需要一颗无比坚强又博大的内心。日复一日、年复一年的磨砺使很多人很难持之以恒地做下去。“最令人绝望的不是眼前看得见的困难，而是你用一千次的耐心，却换不来孩子认识一个圆形。”王艳敏说，自闭症孩子绝大多数存在基本认知困难，那种千万次的失败带来的挫败感，是最让人绝望的。

    当老师们抱怨付出多回报少时，王艳敏不是没想过放弃。“如果我是一个大老板多好，可以给辛勤付出的老师们丰厚的回报，可我自身只是一只瘦骨嶙峋的骆驼，自己还能坚持多久？”40多个孩子的身后，不止是40多个家庭，王艳敏不敢懈怠，更不敢轻言放弃。

    在希望中前进，到达彩虹桥的那一边

    “有勇气去接受那些不能改变的，用智慧去改变那些能改变的。”“去接受孩子本来的样子，而不是我心里的样子。”……彩虹桥儿童启智中心每个教室的外面都贴有类似标语，这些标语都出自王艳敏之手，这是她从业十年的经验之谈，这些话是说给老师的，也是说给家长和社会的。

    王艳敏说，学校里的每一个孩子背后都有一个心酸的家庭故事。如果不是身临其境，外人很难感同身受，她同情这里的每一个孩子，更同情每一个孩子背后的家长。

    因为懂得，所以理解，因为理解，所以宽容。即使现在社会已经对自闭症多有了解，但还是远远不够。自闭症孩子并不像电视剧里演的那样大多身怀某项专长。身患自闭症的儿童也许会唤起人们的同情和关注，但成年的自闭症患者却往往被人指指点点。所以，王艳敏和老师们抓紧时间，对入园的孩子进行抢救性治疗，希望他们能够早日进入正常人的生活。

    之所以有不断前进的动力，除了那20%的治愈率，更多的是因为人性的温暖——家长来学校免费做义工支援；学生的一点点进步都会为自己未来独立生活加一份砝码；还有社会好心人送来的教具和鼓励。

    在这里，王艳敏看到了越来越多的希望：有个孩子三年后喊出了第一声“妈妈”；有个孩子进入了正常的小学；有个孩子不再特别，他的家庭也渐趋正常……

    坚持是耐力亦是修行，王艳敏曾说，也许她此生的使命就是来拯救这些来自星星的孩子，为他们搭建一道道美丽的彩虹，牵起他们的小手踏上彩虹桥，和孤独告别。