“唱”出政协好声音

说实话，当初因受一些传统偏见的影响，对“政协”并不理解，总认为政协无非是“开开会、举举手、表表态”，每年交几份调研报告就完事了。

可后来改变我狭隘认识的，是在2001年年初。这年我被市某区推选为区教卫文史界别的一名政协委员。当时心中既高兴又紧张，高兴的是自己也成为一名政协委员了，同时又担心能否履行好政协委员职责而忐忑不安。

记得首次参加区政协会议，是2001年的3月初。分组讨论时，我一言未发，只广泛听取大家发言，且边听边记，从大家的发言中，我对“政协”有了初步了解。感觉政协委员不仅是一种荣誉，是一种新的身份，更是一种责任和义务。它是一个参政议政、共商国是的“高大上”组织，并非外界传言“开开会、举举手、表表态”就散会的“无权”组织。

转变观念后，为不虚此职，我对“政协”工作格外上心。从最初的新奇、紧张到不知该做什么的新手，逐步成长为能发挥自身优势、关注社情民意、认真履职的合格委员。

在我眼里，政协是人才荟萃的组织，政协委员中有各行各业颇有建树的专家学者、社会名流、各界精英等组成。我虽是大学教授，三尺讲台是我的用武之地，但对政协委员这个新领域，我是一窍不通，在资深委员面前我简直就是个“小学生”，如何撰写提案、如何建言献策，往往是“丈二金刚——摸不着头脑。”一切得从零起步，从头开始，现学现用。

我深知，做一名合格的政协委员不易，做一名优秀政协委员更难。万事有心，人间才能有味。政协工作也不例外，唯有平时加强学习，不断深入调查研究，才能出真知、出真言。在职责、压力、动力驱使下，每次政协会议、调研视察、委员培训等集中活动，我都主动撂下学校的工作，积极参加，认真听记，用心思考，使自身的理论水平和参政议政能力不断提高，对政协组织的感情，也与日俱增。第二年我就成为书写提案的行家里手，一年就提交3份有价值的提案，其中《关于民办高校招生计划应列入省总体计划的建议》，被评为2003年区优秀提案。

作为一名从民办高校这个特殊群体诞生的政协委员，首先要从本职工作入手，除提供服务外，更重要的是要充分利用政协委员的话语权，为维护民办教育的合法权益，促进民办、公办教育和谐、公平发展鼓与呼。

2003年，我与几名委员联名提交了《关于呼唤<民办教育法实施细则>的建议》，得到区政协高度重视，并指定提案组尽快整理材料报送市政协或省教育主管部门。在我和全国其他政协委员的呼吁下，2004年3月5日《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》颁布实施了。这对民办教育是莫大的关怀和保护，使民办教育迎来了前所未有的办学春天。

关注社情民意是政协委员参政议政的基础。所以我有机会就深入基层，广泛听取各方面的意见，更多占有第一手材料，努力做到言之有据，言之有理，言之有度，不道听途说，不主观臆断，不偏激偏执，而是遵从生活的本来面貌，提出的对策建议符合客观实际，符合群众意愿，具有靶向性和可操作性。所涉内容也从最初的生活小事，逐步发展到将关注点牢牢瞄准一个行业、一个领域，乃至全社会发展和人的命运本身之间的关系。

担任区政协委员五年来，以急需解决问题为原则，创新问计于民新方法，先后撰写提交了《民办教育的发展障碍调查报告》、《影响民办高校招生的问题、原因及对策》、《民办教育怎样绕过资金短缺这条坎调查报告》、《民办大学毕业生就业主要问题研究与探索》等有价值的建议或调查报告12份，被誉为全区创“政协好声音”品牌的最大亮点之一，受到区政协领导的高度认可，先进工作者、优秀提案等荣誉接踵而来。

2006年区“两会”召开前夕，我的工作有了变动，从某市职业学院调入另一市某职业学院。因区域变化，无法正常履行政协委员职责，我主动提出辞去区政协委员职务，并获批准。虽然我离开了政协组织，但我始终觉得我还是政协人。

光阴似箭，岁月如梭。离开政协委员岗位已十五年了，我骄傲，因我曾经是一名区政协委员。正是这五年政协委员的历练，使我政治素质有了全面提升；正是政协委员这一角色，锤炼了我，让我获得了更多的本职工作以外的知识和能力，让我在教学工作上大显身手，这都是政协的馈赠。

今年是新中国成立70周年，是中国共产党执政70周年，也是人民政协成立70华诞。70年来，全国各级政协搭台、委员唱戏，各项工作都取得了长足发展。尤其是区县政协，是基层委员参政议政、治国理政的最接地气的舞台。置身于这个舞台，不负时代，“唱”出政协好声音，同样能“舞”出美好精彩的人生。（刘干）