世界上的工作有千万种，但关系到一个人乃至一个家庭甚至是几代人命运的职业却只有两种，一种是医生，一种就是教师，既然有幸从事了这其中的一种，就有责任和义务帮助他们掌握自己的命运和获得属于自己的幸福，这就是丛龙芬老师对教师的理解。
从教21年，当了20年的班主任，三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任。多少个不眠夜晚，多少次早出晚归，多少酸甜苦辣，虽然心力交瘁，但爱心永恒，无怨无悔，那是她作为一名教师的责任。
草庙子小学地处城乡结合部，外地打工子女较多，所以孩子们的情况很复杂，有留守的、有单亲的，每接手新班级的时候，丛老师都会把每个学生的家庭情况做个彻底的跟踪调查，然后进行分类：哪些是家庭贫困的、哪些是单亲家庭、哪些是父母离异的，以便日后在日常生活中更加注意这些特殊群体孩子的情绪变化。有问题的孩子有很多，为了帮到更多的孩子，丛老师为此阅读了大量得心理健康教育书籍，坚持每天写日志，建立特殊学生心理档案，每天通过qq和家长沟通交流，记录家长的点滴嘱托，这简单的一言一语寄托着她对孩子无限的关爱。
丛老师每天都会很早来到教室，将家长们的殷殷嘱托化为实际行动：提醒生病的孩子按时吃药；给学习差的孩子补课；跟思想有包袱或是亲子关系不和谐的孩子聊聊天，了解到他们对老师教学的意见，对自己生活家庭的意见，同学之间的交往、出现的矛盾等等。丛龙芬老师的努力和付出得到了孩子和家长的认可，他们说把孩子送到丛老师班我们放心。丛龙芬老师为此也多次获得优秀教师、优秀班主任、区名主任、威海市师德标兵等荣誉称号。
打铁还须自身硬，班主任首先是教师，教师的职能是传道、授业、解惑。学生往往对精通专业、学识渊博的教师格外尊敬。任教21年来，丛龙芬老师一直任教毕业班的数学和科学，她的课堂是畅所欲言的、无话不说的、深受学生欢迎的，无论任教哪个年级，哪个学科，她的教学成绩始终是名列区前茅。丛老师被评为教学教学能手、学科带头人。她执教的鱼骨入画一课被评为省优质课一等奖。并多次执教省、市级公开课并获得好评。学校在实施多彩校本课程时，丛老师根据自己的特长，开发了鱼骨妙想校本课程，成立了鱼骨画工作室，她和孩子们的作品也在威海市中小学生艺术展演中获一等奖。一幅幅玲珑剔透、形象逼真的鱼骨作品，不但得到省、市、区参观的领导的极高评价，也让学生们看到了一个睿智的、多才多艺的老师。
有人说过：一个国家的强盛是在小学教室的讲台上完成的教育是最廉价的国防。今天的孩子，就是二三十年后冲锋的博士、，硕士、专家、技师、技工、现代农民......代表社会为人类去做出贡献。丛老师说她无悔在人生的第一个十字路口，选择了教师这一职业，就是这份激情，这份执着给了她无穷的力量，使她的人生信念更加坚定。丛老师没做过什么惊天动地的大事，她总是在想：如果每一个人都能做最好的自己，尽到自己的责任，那么我们的社会就会越来越好，何须羡慕他乡月更明呢！
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