为扎实做好党员教育专题培训工作,经开区泊于镇围绕“学思践悟行”主基调,以帮助基层党员坚定信仰、增强党性、提高素质为目标,通过抓好“三个维度”,有力推动党员教育培训走深走实、落地见效。
以学习贯彻党的二十大精神为主线,聚焦党员教育基本任务,围绕镇域中心工作,精选培训内容,把“党员应知应会”和党员培训需求结合起来,打造培训“四堂课”。
党委书记带头上党课。以接地气的语言,从“为什么学”“学什么方面”“以后怎么做”三个层次为全镇党员上专题党课,凝聚党员思想共识。
党校老师专题授课。围绕党的二十大精神进行专题授课,重点围绕贯彻落实党的二十大精神进行深刻地讲解,推动党员实现从“浅尝辄止领会”到“深入钻研学习”的转变。

走进“实践课堂”。采取“双路线”的实践教学,打造以环龙山湖共富党建联盟、海西头无花果产业基地、刘官屯美学乡村俱乐部等为主的富有特色的乡村振兴教学路线;以英雄岭革命烈士陵园为主体的红色印迹教学路线。同时,还邀请“土秀才”“田专家”开设草莓、草莓柿子、菊花种植以及高杆月季嫁接等实用课程,让党员接受看得见、摸得着的现场教育。
开启“云端课堂”。用好“人民学习·党员干部综合能力提升”直播课程,丰富学习形式和内容。
培训对象重“广度” 实现全覆盖
制定《关于泊于镇党委党校(党员教育中心)开展农村、城市社区“今冬明春”党员教育轮训工作方案》,培训范围从机关党员干部、村居党组织书记延伸至农村普通党员、“两新组织”中的党员,结合老党员、新党员、青年党员、企业党员、流动党员等群体特点,合理制定培训内容,做到党员教育全覆盖。
培训管理有“力度” 确保有实效
强化学时管理制度,按照“一人一档”,为进党校党员建立学员档案,记录党员参训情况,征集党员意见建议,建立双向评价机制;按照“一村一档”,专门建立党员教育工作档案,分别设置党校受训、集中学习、个人自学、实践拓展等五大模块,及时更新党员培训情况,督促支部全体党员学习“不掉队”。
强化督导检查力度,成立工作小组实地督导抽查,严抓党员参训率,落实党员请销假制度,对因事未能参训的党员进行记录并由所在基层党组织集中补课。
强化考核奖惩力度,党员组织生活参与情况、进党校参训情况列入党员量化积分管理考核,考核结果与信用积分、评先选优挂钩;各支部组织党员培训情况与“两委”干部考核挂钩,推动各党支部抓牢抓实党员教育管理,夯实基层党建根基。(来源:威海组工)
总编辑:殷洪军
值班总编:王 岚
复审:颜燕军
编辑:毕玲瑜
培训内容重“厚度” 突出质量高
以学习贯彻党的二十大精神为主线,聚焦党员教育基本任务,围绕镇域中心工作,精选培训内容,把“党员应知应会”和党员培训需求结合起来,打造培训“四堂课”。
党委书记带头上党课。以接地气的语言,从“为什么学”“学什么方面”“以后怎么做”三个层次为全镇党员上专题党课,凝聚党员思想共识。
党校老师专题授课。围绕党的二十大精神进行专题授课,重点围绕贯彻落实党的二十大精神进行深刻地讲解,推动党员实现从“浅尝辄止领会”到“深入钻研学习”的转变。

开启“云端课堂”。用好“人民学习·党员干部综合能力提升”直播课程,丰富学习形式和内容。
培训对象重“广度” 实现全覆盖
制定《关于泊于镇党委党校(党员教育中心)开展农村、城市社区“今冬明春”党员教育轮训工作方案》,培训范围从机关党员干部、村居党组织书记延伸至农村普通党员、“两新组织”中的党员,结合老党员、新党员、青年党员、企业党员、流动党员等群体特点,合理制定培训内容,做到党员教育全覆盖。
培训管理有“力度” 确保有实效
强化学时管理制度,按照“一人一档”,为进党校党员建立学员档案,记录党员参训情况,征集党员意见建议,建立双向评价机制;按照“一村一档”,专门建立党员教育工作档案,分别设置党校受训、集中学习、个人自学、实践拓展等五大模块,及时更新党员培训情况,督促支部全体党员学习“不掉队”。
强化督导检查力度,成立工作小组实地督导抽查,严抓党员参训率,落实党员请销假制度,对因事未能参训的党员进行记录并由所在基层党组织集中补课。
强化考核奖惩力度,党员组织生活参与情况、进党校参训情况列入党员量化积分管理考核,考核结果与信用积分、评先选优挂钩;各支部组织党员培训情况与“两委”干部考核挂钩,推动各党支部抓牢抓实党员教育管理,夯实基层党建根基。(来源:威海组工)
总编辑:殷洪军
值班总编:王 岚
复审:颜燕军
编辑:毕玲瑜