徐晓飞：以赤子之心 育岭上花开

徐晓飞，女，1980年3月生，中共党员，山东威海人，威海市第二实验小学一级教师。

倾心守护，无私奉献

有人说，班主任是世界上最小的主任，号称“学校里最苦的岗位”。徐晓飞身为班级的“孩子王”，她对学生们的爱从来不是轰轰烈烈，但那份知冷知热，总会在最细微处触动心灵。“课间了，每个人都喝点儿水。”“天凉了，冷饮就不要吃啦！ ”“最近天气变化挺大，大家要注意随时增减衣物。”……一句句殷切的叮咛里蕴含着真挚的关爱；抚一抚有些毛躁的头发，折一折略显不平的领口，拍一拍稚嫩的肩头……一个个贴心的举动中饱含着倾心的守护。有一次上课时，徐晓飞发现班上小轩的脸色很难看，询问后得知她肚子疼，徐晓飞及时联系了家长，带着孩子去了医院。事后小轩妈妈特别感谢，说小轩是急性阑尾炎，幸亏老师发现得及时。

对每个学生，徐晓飞都付出了她全部的爱与精力，而那些“问题”学生更是她关注的重点。徐晓飞班上有个叫阿博的男孩，初见阿博的时候，徐晓飞没想到他是一个单亲家庭的孩子，父母离婚后阿博跟着妈妈生活，平常他总是夸耀爸爸、妈妈如何有能力。平时像拿书、抬水这样的小活，他总是抢着干。看到这小家伙这么开朗，徐晓飞暗自庆幸他没有受到伤害。但一个偶然的机会，徐晓飞从一个孩子口中得知，阿博经常吹牛而且喜欢撒谎，同学们都不相信他。当问他为什么要说谎时，回答竟然是：我骗他们玩的。在随后的了解中，徐晓飞看到了孩子的另一面，在老师的面前，他总是那么懂事和乖巧；可是他从不和同学们一起活动，却喜欢捣乱和捉弄别人。活泼开朗只是阿博的营造表象，由于失去了父爱，阿博幼小的心灵常觉得自己不如别人，因此他常常通过吹牛来炫耀自己。他不愿与别人交往，封闭自己，但又想通过故意捣乱来排解心中压力以寻求一种心理平衡。徐晓飞知道如果对他这种错误的做法当众指责，一定会让那颗敏感而脆弱的心受到更大的伤害，甚至自暴自弃。只有走进孩子的内心，真正地去了解他，才会融化他心中的坚冰。通过一次次恳切的交谈，一次次的交心，一次次的家访，一次次的备课，他那颗封闭的心感受到了真情。慢慢他有了可喜的变化：语言文明了，会和同学们合作了，以自己的行动慢慢赢得了同学们的信任。

还有一个叫布丁的女孩，她爱笑、有礼貌，大家都喜欢她，喜欢和她做朋友，她没有爸爸，和妈妈、姥姥、姥爷住在一起。但大家不知道的是，她的姥姥得了甲状腺癌，姥爷身体不好，妈妈患中度抑郁症，小小年纪的她觉得一切都是自己的错，是自己表现不好惹家人生气才会造成如今的局面。经过一次次的谈话，徐晓飞才知道原来小小的她心里都承受了那么多，一个八岁的孩子，有着不属于她的成熟。她尽自己最大的努力去达到家人的要求。即使是自己不喜欢的钢琴她也努力去学，即使每周因为钢琴都让自己的心情能量值是红色的，她也在坚持，只为让姥姥开心。了解了孩子的具体情况，徐晓飞就开始不露痕迹地给予孩子帮助。她每天和家长沟通，让家长了解孩子在校的情况和心里的真实想法，提醒家长多跟孩子沟通。孩子渴望爸爸，周末就让孩子参加自己家的家庭日，一起活动。慢慢的布丁的心情能量值上升到绿色，她开始主动和老师家人沟通，开始喜欢读书、和朋友聊天、玩耍。徐晓飞说，看着孩子每天灿烂的笑容，仿佛就是对自己至高无上的褒奖。

以专为光，照亮目标

“眼中有孩子，心中有目标！”这就是她一直坚持的工作态度。徐晓飞的数学课，是学校最受欢迎的课，因为这里有兴趣的激发、思想的碰撞、实践的锻炼、思维的培养。也正因如此，一大批孩子因为徐晓飞而深深爱上了数学。徐晓飞所带的班不仅成绩上一骑绝尘，而且班级的向心力、凝聚力也遥遥领先，只要徐晓飞在哪，学校的“尖刀班”就在哪，谁都抢不走。徐晓飞以踏实的日常教学工作为基础，积极地参与课题研究，协助学校的课程改革创新，多次参加山东省、威海市“一师一优课”并获奖一等奖，2019年8月获威海市优秀教师称号。

作为学校的骨干老师，徐晓飞的办公桌前总能看见年轻老师前来请教的身影。在毫无保留的倾囊相授下，组里多名年轻教师在各类赛课中都获得十分优异的成绩，所在教研组一直是优秀的团队。她说：“我不希望青年教师摸爬打滚走太多弯路，我期盼的是一个团队团结起来，一起为学生、为学校、为教育多做点贡献。”

车尔尼雪夫斯基说过，要把学生造就成什么人，自己就应当成为什么人。徐晓飞就是这样，把自己站成了一道看似平凡的风景，活成了一束照亮他人的光。她犹如一只辛勤的蜜蜂不断耕耘，用清晨的第一缕阳光诠释着教师的勤奋，用坚韧与执着捍卫着教师的信仰。将自己最宝贵的岁月奉献给了最爱的三尺讲台，因为心中有爱，所以无怨无悔。