文登区教研中心：善用“大思政课” 践行育人使命

　　文登区教研中心放眼大德育观视域，充分挖掘课程内涵，拓展课程外延，从多维度、多层面推进思政课改革创新，构建起课内课外有机整合的大思政课程体系。
　　文登区教研中心创新“主渠道”教学。讲好中国故事、时代故事、家乡故事、身边故事，引领学生学会上位思考，知识服务价值，由本能认同到情感认同、理智认同，打好中国底色，厚植家国情怀，坚定“四个自信”，为担当民族复兴大任奠定了牢固的思想根基。
　　文登区教研中心还善用社会“大课堂”。坚持开门办道德与法治课，与研学旅行、参观调查、志愿服务等社会实践活动有机结合，开展现场教学，丰富学生的实践体验，促进知行合一，“行走的思政课”“红专课堂”“博物馆里的思政课”等地域红色课程强根固本。
　　此外，文登区教研中心积极搭建“大资源”平台。加强课程资源库建设，充分运用威海智慧教育云平台等，加大优质资源推广使用力度，推动资源建设常态化；开展“城市 农村”伙伴校教研，建立资源建设共同体，使优质资源共建共享；开展“同城大课堂”宣讲，立足本土红色资源，开展红色宣讲140多场次，凸显价值塑造，凝聚思想共识，增进政治认同。
　　文登区教研中心构建“大师资”体系。扎实推进思政课一体化建设，不同学段基于共同塑造完整的人的需要，既注重整体性设计，又侧重阶梯式推进，实现教学目标的一以贯之和相互衔接；课程思政与思政课程同向同行，挖掘各门课程独特的德育要素，实现全员全程全方位育人；充分发挥家庭、学校、社会的协同育人效应，形成教育合力，全环境立德树人卓有成效。（Hi威海客户端通讯员 王桂玲）