论道“文登学”：探秘一座城市的基因与性格

　　何谓“文登学”？

　　“文登学”之名，来源于“文登县学”，最初的精神内涵是崇文尚学、尊师重教。在千年的发展中，“文登学”从最开始的士学文化，与道家文化、李龙文化、红色文化深度融合、兼容并蓄，形成了以家国情怀为基石，以“仁爱、正义、明礼、尚学、守信”为主要内涵的文登学文化。

　　3月28日，中共威海市委宣传部与威海市社科联指导、威海市中华文化促进会与中共威海市文登区委宣传部联合举办“文登学”思想内涵研究座谈会，专家学者们齐聚一堂，聚焦“文登学”的历史渊源、组成结构、文化意涵，阐释了“文登学”文化蕴含的“多元基因”，探索具有文登特色的传统文化传承与发展之路。

　　“文登学”名称来自县学学宫

　　“文登学”是从哪里来的？

　　普遍认为，“文登学”来源于“文登县学”，据记载，文登县学宫最早是北宋庆历年间敕建的。

　　文登在宋代庆历年间就开始建有县学学宫，校址在文登县城东南隅，到宋徽宗大观年初修复的时候又增大扩建。此时的文登学宫宏大宽敞，在当时的登州府各县中名列第一，“大观初复增大之，规模宏敞，为诸邑冠”。文登县学按年向中央国子监输送贡士。

　　到了宋神宗熙宁、元丰年间，宋徽宗崇宁、大观年间，文登县学转向注重教养学生的六德、六行、六艺，宾兴之法等方式，教学体系基本形成，官学的兴办已经名扬四海。清乾隆年间，文登崇文之风达到极盛，召文台“扩其旧制”，大兴土木，盛况空前，当地民谚有“不临召文台，未览登州府”之说。

　　也有学者理顺了一条更为久远的发展脉络。

　　座谈会上，“文登学”研究学者于敬民提出了一条“文登学”演进的脉络路线图——早在六千五百多年前的新石器早期（北辛文化时期），随着文登地域有了人类的活动，有了碎片化的文化；四千多年前的新石器晚期（龙山文化时期），“曦仲宾日”使得文登地域人文文化告别碎片化时代；一千四百多年前，随着行政区划文登县的设立，地域文化体系逐渐形成；近千年前，随着文登县学的设立，文登地域有了正规化的学校名称“文登学”，改革开放后，“文登学”成为文登乃至威海地域文化的代称。

　　古往今来，“文登学”仿佛一条绵延不息的长河，携载着文明生生不息的遗传密码，滋养着一方水土。

　　一种尚学精神和家国情怀

　　“文登学”的精神内涵是什么？

　　走进文登召文台名士馆内，被乾隆皇帝誉为“卓然一代之完人”的徐士林，从政30年刚正不阿的“一代忠臣”丛兰……一个个名字闪耀着“文登学”的光辉，千年文脉和兴学传统在此延绵不息。

　　自科举取士起，文登学子就榜上有名，明清两朝最为可观，留下“一榜七进士”“一门四进士”“父子同榜”“兄弟连镳”“祖孙三代三进士”等佳话，“文登学”也由此被叫响。

　　时至今日，文登拥有国家级作协、书协、美协、音协等会员40多人，省级会员200多人，处在全国全省县区级市领先地位，在全国各地有一大批文登学人活跃在经济社会建设的各个领域。

　　“文登学”研究学者牛志宁认为，崇文尚学、尊师重教并且人才辈出，既是“文登学”之称的由来，也是“文登学”最本源、最重要的精神内涵。而家国情怀是广义角度上的“文登学”重要精神内涵，文登人的优秀品质所在。

　　1937年12月24日，天福山起义在文登打响，创建胶东第一支抗日武装——山东人民抗日救国军第三军，文登人拉开了胶东武装抗日救国的序幕，在中国革命史上留下了光辉的一页。

　　在波澜壮阔的抗日战争和解放战争时期，文登为共和国贡献了4个集团军，哺育了130多位文登籍将军，先后有3.2万热血青年参军入伍，3.5万多人踊跃支前，7900多名文登儿女为国捐躯，成就了属于文登人的民族大义、家国情怀、信仰之光。

　　召文台上，崇文尚学累世不衰，召文台下，英雄壮志千秋万代。英雄之气，家国情怀，赋予了“文登学”以刚烈血性的风骨，也造就了当代文登人民忠义勇敢、甘于奉献的精神品格。

　　从现代视角读懂“文登学”

　　新时代的“文登学”有哪些表现？

　　文登学，并非千百年一成不变，从历史沿革到精神传承，“文登学”是兼具地域性与时代性的精神气象。

　　这些精神气象都体现在文登“好人群像”中。有牺牲生命勇救落水儿童的“中国好人”张开龙，有从1998年至今资助了100多名大学生、累计捐款40多万元的山东省道德模范、“最美拾荒人”李玉坤，有智救落水妇女的90岁老人孙兰俄，有十几年如一日为群众送医送药的家庭医生王明辉……他们是模范，是代表，更是每一个在平凡生活里发光发热的文登人的缩影。

　　这些精神气象还体现在文登儿女的“奋斗图景”中。有全国劳动模范张富贵、王文水，多年坚守生产一线的张桂林、热爱技术创新改造的尹伟宁，科技求创新、巧搭农消桥梁的王绕宇，不断研发创新、提高效率的夏卫东……以他们为代表的一大批文登人在不同领域、以不同姿态，体现了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳动模范精神，为充满书卷气的“文登学”注入了热血，注入了使命，注入了情怀，注入了更加丰富的精神内涵和历久弥新的使命价值，具有永不褪色的时代价值。

　　正如文登区委书记乔新跃在“文登学”思想内涵研究座谈会上所说：“‘文登学’的内涵，在新时代仍具有着强大的生命力和积极的现实意义。让这一发轫于文登的传统文化与现代化建设相结合，厚植广大人民群众的家国情怀，从中汲取继往开来的澎湃力量，以传统之光照亮未来之路。”

　　千年文登学，且学且思，且歌且行。

　　这是文登人千百年来的“生活哲学”——崇文崇德、不屈不挠、向上向善、自信自强。文登学，既是博大精深齐鲁文化的重要组成部分，也是中华民族灿烂文明的传承和弘扬。时代变迁，文登学也不断拓展升华精神内核，赋予自身更多崭新内涵和使命，展现出更强时代价值与现实意义，续写新的动人故事。（Hi威海客户端记者 王璐瑶/文 图片资料片）