高一新生 暑假要“衔”不要闲

　　7月2日，2019年威海市直普通高中录取结果对外公布，高中新生迎来长达两个月的假期。一些家长咨询，孩子是否需要利用假期进行初高中衔接？为此，记者采访了威海一中、威海四中的多名高一班主任和高中资深教师，他们均表示，初升高的这个暑假既要放松身心，也不能荒废学业。和初中相比，高中学习难度增加，存在危险的“陡坡效应”，做好初高中衔接非常有必要，并给出了具体的衔接建议。

　　初高中课程大不同，存在“陡坡效应”

　　“初中课程偏向基础，难度系数小，而高中课程知识量加大，涉及面广，综合性强，难度系数高。特别是新课程和新高考改革，导致初中课程向高中课程的过渡出现‘陡坡效应’，学生的学习和思维方式需要转变。”威海四中高一班主任张海洋说，此前遇到过一些学生初中成绩很好，但因为没有转变学习和思维方式，导致上了高中后成绩下降明显。

　　威海一中物理教师李友全也表示，初高中学习有重合的内容，但初中内容往往较浅，高中知识在深度和广度上都比初中知识要大的多。以物理为例，初中物理建立在形象思维基础上的，知识以生动的自然现象和直观的实验为依据，大多数问题看得见、摸得着。而高中物理，学习内容比较抽象、理性，一些内容与日常生活的联系不是那么紧密，不易理解。

　　“面对初高中课程过渡上的陡坡效应，准高一新生很有必要在暑期提前接触，以便更快、更好地适应高中学习的需求。”威海四中高一语文备课组组长、学科带头人金秀娟说，“手里有粮、心里不慌”，学生在新的学习和生活环境里容易受到诸多外界因素的干扰，提前在暑期做好高中课程的预习，提前感受高中的知识特点，可以在应对各种困难时掌握主动权。

　　不少学生及其家长担心暑期提前接触高中课程，是否会影响进入高中后正常的课堂学习？威海一中高一班主任董文思认为，假期预习重在养成好的学习习惯，提高正式入学时的听课效率，不要求在预习过程中把所有问题搞清楚。“相反，我们提倡学生带着自己发现的问题进入到课堂中，这才是最理想的状态。”

　　鼓励自主学习，报班一定要选正规的

　　如果说做好初高中衔接，暑期提前熟悉高一课程是有必要的，那是自学好呢，还是上一些培训班？

　　张海洋认为，这要因人而异。如果学生严格自律，能保证在家认真自觉预习，是有利于培养和提高学生的自主学习能力的，这一特性可以帮他更好地适应高中的学习生活；如果自律性差，可以在学生自愿的情况下，选择适宜学生个性需求的辅导机构。

　　“从老师角度，希望学生能够自主地预习，因为这是高中优秀学习习惯的重要方面，而且我们并不奢望学生在暑期预习中把所有问题搞明白。”董文思说，部分学生自主学习的能力非常不理想，为了避免开学后与其他同学拉开较大差距，家长可以根据实际情况灵活决定。

　　两位老师都表示，如果家长感觉孩子确实需要参加培训班，一定要选择正规的、有资质的机构，建议多比较；关注为学生提供的教育服务内容，是否能够满足学生的个性需求，不是报的科目越多越好；关注课堂管理，如果课堂管理混乱，让学生形成了不好的习惯，弊大于利。

　　劳逸结合，每天学习2-4小时

　　高一新生该如何规划暑期生活，平衡学习和娱乐的时间呢？金秀娟建议，一定要懂得劳逸结合。首先要制定暑期学习、休闲时间表，并严格按照时间表进行学习和休闲娱乐活动。原则上每天安排2至4个小时的学习时间。

　　此外，可以关注录取学校为高一新生提供的学习指南和暑期作业，在学校的指导下进行高中课程内容的预习。

　　“与初中不同，高中的学习生活有更多时间需要自觉高效完成，严格自律非常重要。所以建议从暑期开始主动养成自主学习的好习惯，培养自学能力，学会自我管理。”金秀娟特别建议，假期是一个很好的读书时间，建议学子们一定要多读书、读名著。她说，读书既可以有助于学习能力的提高，也能扩展视野，提升文化修养和思想境界，而且新课改也更加重视引导学生读书。

　　董文思说，学生在假期中为高中的学习做准备，首先不能当作是一种负担，而是为了在高中阶段能有更大更好的发展，从内心愿意去做并努力做好。与此同时，也要处理好学与玩的辩证关系。一言以蔽之：学要全力学，玩要放开玩。最大的忌讳就是边学边玩，结果没学好也没玩痛快，还养成了坏习惯。

　　“玩也要提高一下档次了，例如可以接触一下无人机、新3D打印机、机器人等这些热门的技术，可以培养自身的科学素养，也可能引领自己未来的发展方向。”董文思建议。

　　威海四中高一班主任于素芳则表示，新高考的改革，将使考生的选考学科成绩按照比例折合成为等级分数。对于学有余力的同学而言，在预习高中课程上可以从等级考的层面进行预习，即在掌握基础知识的基础上适当做一些拓展训练，深度研究，侧重能力提高；对于学习基础较弱的同学则可以从合格考的层面进行预习，即掌握好基础知识，做到稳扎稳打。

　　面对新环境，心理衔接也重要

　　除了知识上的衔接外，受访老师还普遍表示，心理方面的衔接也非常重要。

　　“不少学生感觉初四一年自己努力付出很多，进入高中后容易放松下来。这个想法是错误的，高中学习任务要比初中重得多，暑期一定要做好心理准备。”李友全说，随着高中学习生活的进行，最初的新鲜感消失，加上学业任务的逐渐加重，学生心理也容易出现波动，所以学生们进入高中前最好为自己确定一个奋斗目标，当自己疲倦时，提醒自己不忘初心。

　　作为威海市名班主任，威海四中高一班主任于素芳提醒，随着环境的变化，学生适应新环境的时间有长有短，适应能力差的学生可能会因为生活的小事而情绪失控，或者是在处理人际关系上会遇到困难。所以需要学生提高自理能力，通过与父母沟通，与老师或同学交流和自我调节来缓解新环境带来的压力。

　　此外，高中阶段的学生处于少年期与青年期的过渡，自尊心强，同时又渴望被认可，周围的一句话很有可能在他们的心中荡起涟漪，所以客观看待他人评价，多沟通、多自省、多调整。（威海晚报记者 沈道远）